Aufgaben zur Trägheit und geradlinig gleichförmiger Bewegung: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | Die Erde dreht sich in 24 Stunden einmal um sich selbst. Dadurch bewegen wir uns in Freiburg mit einer Geschwindigkeit von ca. 1000 km/h von Westen nach Osten. | ||
| + | <br>a) Springe ich in Freiburg vom Boden hoch, dann berühre ich die Erde nicht mehr. Dann müßte sie sich doch mit 1000km/h unter mir wegbewegen? Erkläre warum das nicht so ist. | ||
| + | <br>b) Wenn ein Flugzeug mit der Geschwindigkeit von 1000km/h von Osten nach Westen fliegt, dann steht es eigentlich still. Warum braucht es trotzdem Motoren, die es antreiben? | ||
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Ein Luftkissenball bewegt sich auf der gezeichneten Bahn: | Ein Luftkissenball bewegt sich auf der gezeichneten Bahn: | ||
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Zeichne für alle Phasen der Bewegung die wirkende Kraft mit einem Pfeil ein. | Zeichne für alle Phasen der Bewegung die wirkende Kraft mit einem Pfeil ein. | ||
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Peter fährt mit der Straßenbahn in die Schule. | Peter fährt mit der Straßenbahn in die Schule. | ||
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| + | Manfred schiebt den Kinderwagen mit einer gleichbleibenden Geschwindigkeit. Dazu muss er mit einer Kraft von 10N drücken. Der Kinderwagen hat eine Masse von 7kg. | ||
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| + | Damit ein Airbus 350 mit konstant 900km/h fliegen kann wird er von zwei Triebwerken mit zusammen ca. 600kN angeschoben. Er hat eine Masse von ca. 150t. | ||
| + | <br>Zeichne in das Schnittbild die wirkenden Kräfte maßstabsgerecht ein. (<math>1\,\rm cm \hat = 300000\,\rm N</math>) | ||
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Version vom 4. April 2019, 20:17 Uhr
(Inhalt Mittelstufe > Kraft und Bewegung ("Dynamik"))
Inhaltsverzeichnis
1 "Anschubsen"
Anna "schubst" eine liegende Münze auf dem Tisch an. Nach ungefähr einem Meter bleibt die Münze liegen. Wenn sie die Münze auf die Kante stellt und anschubst, dann rollt die Münze viel weiter.
Erkläre das mit Hilfe der wirkenden Kräfte auf die Münze.
2 Die Erddrehung
Die Erde dreht sich in 24 Stunden einmal um sich selbst. Dadurch bewegen wir uns in Freiburg mit einer Geschwindigkeit von ca. 1000 km/h von Westen nach Osten.
a) Springe ich in Freiburg vom Boden hoch, dann berühre ich die Erde nicht mehr. Dann müßte sie sich doch mit 1000km/h unter mir wegbewegen? Erkläre warum das nicht so ist.
b) Wenn ein Flugzeug mit der Geschwindigkeit von 1000km/h von Osten nach Westen fliegt, dann steht es eigentlich still. Warum braucht es trotzdem Motoren, die es antreiben?
3 Ein Luftkissenball
Ein Luftkissenball bewegt sich auf der gezeichneten Bahn:
(1) Anschubsen
(2) Niemand berührt den Ball
(3) eine Rechtskurve
(4) Niemand berührt den Ball
(5) Anhalten
Zeichne für alle Phasen der Bewegung die wirkende Kraft mit einem Pfeil ein.
4 In der Straßenbahn
Peter fährt mit der Straßenbahn in die Schule.
- In welchen Situationen muss er sich festhalten, wann nicht?
- Erkläre dies mit den Begriffen Massenträgheit und Kraft.
5 Kinderwagen schieben
Manfred schiebt den Kinderwagen mit einer gleichbleibenden Geschwindigkeit. Dazu muss er mit einer Kraft von 10N drücken. Der Kinderwagen hat eine Masse von 7kg.
Zeichne in das Schnittbild des Kinderwagens alle wirkenden Kräfte ein. ([math]1\,\rm cm \hat = 10\,\rm N[/math] )
6 Flugzeug fliegen
Damit ein Airbus 350 mit konstant 900km/h fliegen kann wird er von zwei Triebwerken mit zusammen ca. 600kN angeschoben. Er hat eine Masse von ca. 150t.
Zeichne in das Schnittbild die wirkenden Kräfte maßstabsgerecht ein. ([math]1\,\rm cm \hat = 300000\,\rm N[/math])
