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−	==Aufgaben zu Energie und Energieträger==	+	==Aufgaben zu Energieverlust und Wirkungsgrad==
		+	'''1)''' "Ein Automotor hat einen Wirkungsgrad von ca. <math>1/3 \approx 33 \%</math>."
		+	:Was ist damit gemeint?
−	{|class="wikitable" style="float:right;"	+	{|
−	!	+	|style="vertical-align:top;"|
−	Energieträger	+	'''2)''' In diesem Energieflussdiagramm ist der Weg der Energie bei einem Kohlekraftwerk dargestellt.
−	! colspan="2" "|	+	:'''a)''' Wie geht die meiste Energie der Kohle "verloren"?
−	Name der Energieform	+	:'''b)''' Welchen Wirkungsgrad hat das Kohlekraftwerk ohne Energietransport zum Verbraucher und mit Transport zum Verbraucher?
−	|-	+	:'''c)''' Bei einem Kraftwerk mit "Kraft-Wärme-Kopplung" werden die umliegenden Gebäude durch die Wärme des Kraftwerks geheizt und mit warmem Wasser versorgt. Durch große Rohre wird diese "Fernwärme" bis in die Häuser geleitet. Kleinere Anlagen werden auch "Blockheizkraftwerk" genannt.
		+	:Erkläre was der Vorteil der "Kraft-Wärme-Kopplung" gegenüber einem normalen Kraftwerk ist. Warum macht es einen Unterschied, ob es Sommer oder Winter ist?
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−	Holz	+	[[Datei:Energieflussbild Kohlekraftwerk.png|369px]]
−	|colspan="2"|chemische Energie	+
−	|-	+
−	|	+
−	heißes Wasser	+
−	|colspan="2"|Wärmeenergie	+
−	|-	+
−	|	+
−	geriebener Luftballon	+
−	|colspan="2"|elektrische Energie	+
−	|-	+
−	|	+
−	Licht	+
−	|colspan="2"|Lichtenergie<ref>Das Licht selbst besteht nicht aus Energie, es enthält die Energie! Was das Licht selbst ist, kann man nicht so einfach beantworten.</ref>	+
−	|-	+
−	|	+
−	laufender Mensch	+
−	|Bewegungsenergie	+
−	|rowspan="3"|mechanische Energie	+
−	|-	+
−	|	+
−	[[Media:Luftballon Druecken.jpg|zusammengedrückter Luftballon]]	+
−	|Spannenergie	+
−	|-	+
−	|	+
−	hochgelegenes Wasser in einem Stausee	+
−	|Lageenergie	+
	|}		|}
		+	'''3)''' Werden viele Energieumlader zu einer Kette geschaltet, so berechnet sich der Gesamt-Wirkungsgrad, indem man alle einzelnen Wirkungsgrade multipliziert. ([[Energieverluste_und_der_Wirkungsgrad_von_Energiewandlern#Wirkungsgrad|Tabelle von Wirkungsgraden]])
		+	<br/>Fährt zum Beispiel ein Mensch Fahrrad, der vorher ein Brot gegessen hat, so wird die Energie zuerst von der Weizenpflanze von Licht auf das Weizenkorn umgeladen. Der Mensch lädt die Energie des Korns auf die Bewegung um:
		+	[[Datei:Energieumladerkette_Vegetarier.png|514px]]
		+	:<math> 35\% \cdot 30\% = 0{,}35 \cdot 0{,}3 = 0{,}105 =10{,}5 \%</math>
		+	Der Wirkungsgrad beträgt insgesamt ca. 10%. Das heißt ca. 10% der Energie aus dem Sonnenlicht ist in der Bewegung angekommen.
−	'''1)''' Eine Batterie ist ein Energieträger. Denn in der Batterie steckt Energie, mit der man einen Motor antreiben kann.	+	'''a)''' Berechne den Gesamt-Wirkungsgrad von:
−	*Nenne drei weitere Gegenstände, die auch Energieträger sind und sage, was man mit dieser Energie machen kann.	+	#einer Glühlampe, die von einem Kohlekraftwerk betrieben wird.
−		+	#der Energieumladerkette der Dampfmaschine: Dampfmotor > Generator > Glühlampe.
−	'''2)''' Die Tabelle zeigt, welche verschiedenen Namen man der Energie verschiedener Träger gegeben hat.	+
−	*Nenne für jede Energieform ein ''anderes'' Beispiel:	+
−	:"Der Wind, also Luft, die sich schnell bewegt, enthält Bewegungsenergie."	+
−	<br style="clear: both" />	+
−		+
−	{|class="wikitable" style="text-align: right; float:right; "	+
−	!style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Gegenstand	+
−		+
−	!style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Energiemenge in Joule	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Sonnenlicht auf einen m<sup>2</sup> für eine Sekunde	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	1.300 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	ein Liter Benzin	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	30.000.000 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Akku eines E-Autos<ref>Siehe Wikipedia: [https://de.wikipedia.org/wiki/Tesla_Model_3#Batterietechnik Tesla Model 3]</ref>	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	180.000.000 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	aufgepumpter Fahrradreifen	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	600 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Schulranzen auf einem ein Meter hohen Tisch	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	100 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Ein Liter kochendes Wasser<ref>Im Vergleich zu Zimmertemperatur bei 20°C.</ref>	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	300.000 J	+
−		+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	Fahrradfahrerin mit 30 km/h	+
−		+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	3.000 J	+
−	|-	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	eine Tafel Schokolade	+
−	|style="border-style: solid; border-width: 5px "|	+
−	2.000.000 J	+
−		+
−	|}	+
−		+
−		+
−	'''3)''' Aus der Tabelle kann man ablesen:	+
−	:"Mit der Energie von 38 Stunden Sonnenlicht auf einen Quadratmeter kann man den Akku eines E-Autos aufladen."	+
−	*Bilde drei weitere Sätze in dieser Art.	+
−	<br style="clear: both" />	+
−		+
−		+
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−		+
−		+
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−		+
−		+
−		+
		+	'''b)''' Vergleiche den Wirkungsgrad von:
		+	#einem Benzinauto mit einem Elektroauto, das den Akku mit einem Kohlekraftwerk lädt.
		+	#einer Gasheizung mit einer Elektroheizung, die von einem Kohlekraftwerk angetrieben wird.
		+	==Energie im Haushalt==
		+	'''1) Energie sparen im Haushalt'''
−	==Energiewandler / Energieumlader==	+	In einem Haushalt braucht man Energie für die vielen elektrischen Geräte, wie Waschmaschine, Lampen, Computer,... und für die Heizung, das warme Wasser und für das Auto.
		+
		+	*Zeichne ein Diagramm, aus dem hervorgeht, wofür ein durchschnittlicher Haushalt viel Energie benötigt und wofür weniger. (Infos im Artikel: [https://www.ndr.de/ratgeber/klimawandel/CO2-Ausstoss-in-Deutschland-Sektoren,kohlendioxid146.html Energiebedarf in Deutschland])
−	[[Datei:Aufgaben_Energieumlader.png|399px|right]]	+
−	'''1) Energie für Maschinen'''	+
−	Ein Automotor bekommt mit dem Benzin seine Energie und setzt damit das Auto in Bewegung. Der Motor wird dabei auch sehr heiss. Der Motor lädt die Energie vom Benzin auf die Bewegung des Autos und auf den heissen Motor um.	+	'''2) Energiemengen und Kosten berechnen'''
−	:'''a)''' Trage in die Energieumladerdiagramme die passenden Energieträger oder den Namen des Umladers ein!	+
−	:'''b)''' Wie kann man Energie von Licht auf Bewegung umladen? Zeichne dazu zwei geeignete Energieumlader hintereinander.	+
−	<br style="clear: both" />	+
−	[[Datei:Aufgabe_Energie_für_Mensch_und_Tier.png|435px|right]]	+	Peters Schreibtischlampe hat eine Leistung von 20 Watt. Er schaltet sie am Tag ca. 2 Stunden an. Für eine Kilowattstunde Energie verlangt sein Stromanbieter 25 Cent.
−	'''2) Energie für den Menschen'''	+
−	Mit welchen Energieträgern bekommen der Mensch, eine Kuh, eine Graspflanze und eine Weizenpflanze ihre Energie? In welche Träger wird die Energie hineingesteckt?	+	*Wieviel Energie benötigt man um die Lampe eine Sekunde, eine Minute oder eine Stunde anzuschalten?
−	*Trage die Begriffe in die Diagramme unter die Pfeile ein!	+	*Was kostet Peter die Schreibtischlampe pro Monat und pro Jahr?
−	Brot/Fleisch   Grashalme
−	Muskelmasse&Fett&Milch
−	Muskelmasse&Fett&Milch
−	Kot&Urin          Kot&Urin
−	Wärme           Wärme
−	Grashalme   Weizenkörner
−	Bewegung          Bewegung
−	Licht           Licht
−	*Zeichne eine Energieumladerkette für einen Menschen, der nur Fleisch isst und einen Menschen, der nur Brot ist. Wo kommt schlußendlich die Energie für den Menschen her?	+	'''3) Verschiedene Lichtquellen'''
−	<br style="clear: both" />	+
−	'''3) Viele verschiedene Energieumlader'''	+	Herbert mag das Licht von Energiesparlampen nicht und beleuchtet sein Wohnzimmer deshalb mit einer Glühlampe. Andrea hat sich dagegen für die gesamte Wohnung Energiesparlampen zugelegt, während Maria sich für LED-Lampen entschieden hat.
−	In [[Media: Energieumlader-Tabelle_teilausgefüllt_als_Aufgabe.pdf|dieser Tabelle]] sind viele Energieumlader aufgeführt. Auf der linken Seite sieht man, mit welchem Träger sie ihre Energie bekommen und oben kann man ablesen, mit welchem Träger sie die Energie wieder abgeben. Ein Baum bekommt seine Energie mit dem Licht und speichert sie in seinem Holz. Ein Ofen wiederum kann seine Energie mit Holz bekommen und sie mit der warmen Luft wieder abgeben.	+	*Vergleiche die verschiedenen Lampentypen bezüglich Energiebedarf, Wärmeentwicklung und Lebensdauer.
−	*Ergänze die farbig markierten Lücken mit geeigneten Energieumladern.	+	Ein Glühwürmchen kann auch Licht produzieren und zwar mit einem Wirkungsgrad von über 90%
		+	*Was ist damit gemeint?
	==Fußnoten==		==Fußnoten==
	<references />		<references />

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Version vom 4. November 2024, 09:08 Uhr

Leere Seite

Aufgaben zu Energieverlust und Wirkungsgrad

1) "Ein Automotor hat einen Wirkungsgrad von ca. [math]1/3 \approx 33 \%[/math]."

Was ist damit gemeint?

2) In diesem Energieflussdiagramm ist der Weg der Energie bei einem Kohlekraftwerk dargestellt. a) Wie geht die meiste Energie der Kohle "verloren"? b) Welchen Wirkungsgrad hat das Kohlekraftwerk ohne Energietransport zum Verbraucher und mit Transport zum Verbraucher? c) Bei einem Kraftwerk mit "Kraft-Wärme-Kopplung" werden die umliegenden Gebäude durch die Wärme des Kraftwerks geheizt und mit warmem Wasser versorgt. Durch große Rohre wird diese "Fernwärme" bis in die Häuser geleitet. Kleinere Anlagen werden auch "Blockheizkraftwerk" genannt. Erkläre was der Vorteil der "Kraft-Wärme-Kopplung" gegenüber einem normalen Kraftwerk ist. Warum macht es einen Unterschied, ob es Sommer oder Winter ist?

3) Werden viele Energieumlader zu einer Kette geschaltet, so berechnet sich der Gesamt-Wirkungsgrad, indem man alle einzelnen Wirkungsgrade multipliziert. (Tabelle von Wirkungsgraden)
Fährt zum Beispiel ein Mensch Fahrrad, der vorher ein Brot gegessen hat, so wird die Energie zuerst von der Weizenpflanze von Licht auf das Weizenkorn umgeladen. Der Mensch lädt die Energie des Korns auf die Bewegung um:

[math] 35\% \cdot 30\% = 0{,}35 \cdot 0{,}3 = 0{,}105 =10{,}5 \%[/math]

Der Wirkungsgrad beträgt insgesamt ca. 10%. Das heißt ca. 10% der Energie aus dem Sonnenlicht ist in der Bewegung angekommen.

a) Berechne den Gesamt-Wirkungsgrad von:

1. einer Glühlampe, die von einem Kohlekraftwerk betrieben wird.
2. der Energieumladerkette der Dampfmaschine: Dampfmotor > Generator > Glühlampe.

b) Vergleiche den Wirkungsgrad von:

1. einem Benzinauto mit einem Elektroauto, das den Akku mit einem Kohlekraftwerk lädt.
2. einer Gasheizung mit einer Elektroheizung, die von einem Kohlekraftwerk angetrieben wird.

Energie im Haushalt

1) Energie sparen im Haushalt

In einem Haushalt braucht man Energie für die vielen elektrischen Geräte, wie Waschmaschine, Lampen, Computer,... und für die Heizung, das warme Wasser und für das Auto.

• Zeichne ein Diagramm, aus dem hervorgeht, wofür ein durchschnittlicher Haushalt viel Energie benötigt und wofür weniger. (Infos im Artikel: Energiebedarf in Deutschland)

2) Energiemengen und Kosten berechnen

Peters Schreibtischlampe hat eine Leistung von 20 Watt. Er schaltet sie am Tag ca. 2 Stunden an. Für eine Kilowattstunde Energie verlangt sein Stromanbieter 25 Cent.

• Wieviel Energie benötigt man um die Lampe eine Sekunde, eine Minute oder eine Stunde anzuschalten?
• Was kostet Peter die Schreibtischlampe pro Monat und pro Jahr?

3) Verschiedene Lichtquellen

Herbert mag das Licht von Energiesparlampen nicht und beleuchtet sein Wohnzimmer deshalb mit einer Glühlampe. Andrea hat sich dagegen für die gesamte Wohnung Energiesparlampen zugelegt, während Maria sich für LED-Lampen entschieden hat.

• Vergleiche die verschiedenen Lampentypen bezüglich Energiebedarf, Wärmeentwicklung und Lebensdauer.

Ein Glühwürmchen kann auch Licht produzieren und zwar mit einem Wirkungsgrad von über 90%

• Was ist damit gemeint?

Fußnoten