Lernzirkel Eigenschaften von Magneten: Unterschied zwischen den Versionen
(→A) Grundlagen des Magnetismus) |
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*Bei einigen Stationen sollt ihr auch noch eine Zusatzfrage beantworten. | *Bei einigen Stationen sollt ihr auch noch eine Zusatzfrage beantworten. | ||
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==Station 1: Ein Magnet und andere Stoffe== | ==Station 1: Ein Magnet und andere Stoffe== | ||
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magnetisierbare Stoffe | magnetisierbare Stoffe | ||
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nicht magnetisierbare Stoffe | nicht magnetisierbare Stoffe | ||
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*Gegenstände aus dem Zimmer | *Gegenstände aus dem Zimmer | ||
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==Station 2: Die Pole eines Permanentmagneten (Kompass)== | ==Station 2: Die Pole eines Permanentmagneten (Kompass)== | ||
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3) Nähert die verschiedenen Pole der Magnete einander. | 3) Nähert die verschiedenen Pole der Magnete einander. | ||
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| + | ''Entfernt dann das Eisenpulver wieder von den Magneten und füllt es zurück in das Glas.'' | ||
;Material | ;Material | ||
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*ein Minikompass | *ein Minikompass | ||
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==Station 4: Das Innere eines Magneten (Modell der Elementarmagnete)== | ==Station 4: Das Innere eines Magneten (Modell der Elementarmagnete)== | ||
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*ein Minikompass | *ein Minikompass | ||
*ein Eisendraht mit Sollbruchstellen | *ein Eisendraht mit Sollbruchstellen | ||
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==Station 9: Einen Magneten kämmen== | ==Station 9: Einen Magneten kämmen== | ||
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*Kompassmatrix | *Kompassmatrix | ||
*ein Stabmagnet | *ein Stabmagnet | ||
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Version vom 20. September 2015, 07:26 Uhr
Inhaltsverzeichnis
- 1 Arbeitshinweise
- 2 A) Eigenschaften von Magneten
- 2.1 Station 1: Ein Magnet und andere Stoffe
- 2.2 Station 2: Die Pole eines Permanentmagneten (Kompass)
- 2.3 Station 3: Magneten herstellen und zerstören (magnetische Influenz)
- 2.4 Station 4: Das Innere eines Magneten (Modell der Elementarmagnete)
- 2.5 Station 5: Aufgaben
- 2.6 Station 9: Einen Magneten kämmen
Arbeitshinweise
- Schneidet die Versuchsanleitung aus und klebt sie als Überschrift ins Heft.
- Schreibt / zeichnet unter der Überschrift Beobachtung eure Beobachtungen
- und unter der Überschrift Folgerungen eure Erklärungen oder Ergebnisse auf.
- Bei einigen Stationen sollt ihr auch noch eine Zusatzfrage beantworten.
A) Eigenschaften von Magneten
Station 1: Ein Magnet und andere Stoffe
- Aufbau
Haltet den Permanentmagneten an verschiedene Gegenstände im Zimmer und an die kleinen Würfel. Bei welchen Stoffen zeigt sich eine Wechselwirkung, bei welchen nicht?
- Schreibt eure Beobachtung in einer Tabelle auf.
|
magnetisierbare Stoffe |
nicht magnetisierbare Stoffe |
|---|---|
| Bleistift (Holz, Graphit) |
- Material
- ein Stabmagnet
- Probewürfel aus verschiedenen Materialien
- Gegenstände aus dem Zimmer
Station 2: Die Pole eines Permanentmagneten (Kompass)
- Aufbau
1) Hängt einen Permanentmagneten mit einer Schnur drehbar auf und markiert den nach Norden zeigende Ende mit einem Stift. Dann macht ihr das gleiche mit dem anderen Magneten.
2) Taucht die Permanentmagnete in das Eisenpulver.
3) Nähert die verschiedenen Pole der Magnete einander.
Entfernt dann das Eisenpulver wieder von den Magneten und füllt es zurück in das Glas.
- Material
- zwei Stabmagnete
- Eisenpulver
- eine Schnur
Station 3: Magneten herstellen und zerstören (magnetische Influenz)
- Aufbau
1) Hängt einen Eisennagel an den Nordpol eines Magneten und an diesen wiederum den nächsten Nagel und so weiter. Versucht eine möglichst lange Nagelkette zu bilden.
Probiert eine Nagelkette ohne Magneten zu bilden.
2) Streicht mit einem Pol eines Permanentmagneten mehrmals in nur einer Richtung über einen Eisennagel. Danach hält man zuerst das eine, dann das andere Ende des Nagels an den Kompass.
Streicht mit dem gleichen Pol, aber in der anderen Richtung über den Nagel und haltet wieder die Enden an den Kompass.
Dann schmeißt man den magnetisierten Nagel mehrmals kräftig auf den Boden und untersucht ihn wiederum mit dem Kompass.
- Material
- ein Stabmagnet
- einige Eisennägel
- ein Minikompass
Station 4: Das Innere eines Magneten (Modell der Elementarmagnete)
1) Untersucht den zerbrochenen Magneten mit dem Minikompass auf Magnetpole. Wenn der Magnet in mehrere Teile zerbrochen ist, untersucht auch die kleinen Bruchstücke.
2) Streicht mit einem Pol des Magneten mehrmals in der gleichen Richtung über den Eisendraht. Legt danach den Magneten etwas weiter weg, damit er den Versuch nicht stört.
Untersucht dann den Eisendraht mit dem Kompass auf Pole und markiert den Nordpol mit einem Stift.
Zerbrecht den Eisendraht in zwei gleiche Teile und markiert wieder die Nordpole.
Zerbrecht nun die beiden Hälften in Viertel, diese in Achtel, und so weiter. Markiert jedesmal den Norpol.
- Material
- ein zerbrochener Stabmagnet
- ein Minikompass
- ein Eisendraht mit Sollbruchstellen
Station 5: Aufgaben
Station 9: Einen Magneten kämmen
- Aufbau
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Im Praktikum habt ihr einen Nagel magnetisiert. Wie kann man mit dem Elementarmagnetmodell diesen Vorgang beschreiben?
1) Magnetisiert dazu anstatt den Nagel die Kompassmatrix, indem ihr einmal mit einem schräg gehaltenen Magneten darüberstreicht. Wie richten sich die kleinen Magnete aus?
2) Schüttelt nun die Matrix. Was passiert?
☼ Erkläre nun das Magnetisieren des Nagels und die Entmagnetisierung aus dem Praktikum mit dem Modell der Elementarmagnete.
- Material
- Kompassmatrix
- ein Stabmagnet
