*: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Schulphysikwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Leere Seite)
(10) Lampen im Auto und zu Hause)
 
(283 dazwischenliegende Versionen des gleichen Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
==Leere Seite==
 
 
{|
 
{|
|height="1150x"|
+
|height="950px"|
 
|}
 
|}
__NOTOC__
+
==Aufgaben zum elektrischen Energietransport==
 +
====2) Wasserkreislauf und Erbsentransport als Modell====
  
=Aufgaben zu den Grundlagen über Felder=
+
Ergänze in der Tabelle die fehlenden Vergleiche.
==Fern- und Nahwirkungstheorie==
+
;1) Das Feld als Vermittler einer Wechselwirkung
+
:„Es ist undenkbar, dass leblose, rohe Materie auf andere […] Materie wirken sollte, ohne direkten Kontakt und ohne die Vermittlung von etwas anderem, das nicht materiell ist. Dass die Gravitation eine angeborene, inhärente und wesentliche (Eigenschaft) der Materie sein soll, so dass ein Körper auf einen anderen über eine Entfernung durch Vakuum hindurch und ohne die Vermittlung von etwas Sonstigem wirken soll, […], ist für mich eine so große Absurdität, dass ich glaube, kein Mensch, der eine in philosophischen Dingen geschulte Denkfähigkeit hat, kann sich dem jemals anschließen. Gravitation muss durch einen Vermittler erzeugt werden, welcher gleichmäßig nach bestimmten Gesetzen wirkt. Aber ob dieser Vermittler materiell oder immateriell ist, habe ich der Überlegung meiner Leser überlassen.
+
  
:(Brief von Isaac Newton an Richard Bentley von 1692/1693 - in: Herbert Westren Turnbull, The correspondence of Isaac Newton 1961, Vol. III, S. 253-254) <ref>„It is unconceivable that inanimate brute matter should (without the mediation of something else which is not material) operate upon and affect other matter without mutual contact; as it must if gravitation in the sense of Epicurus be essential and inherent in it. And this is one reason why I desired you would not ascribe innate gravity to me. That gravity should be innate inherent and essential to matter so that one body may act upon another at a distance through a vacuum without the mediation of any thing else by and through which their action or force may be conveyed from one to another is to me so great an absurdity that I believe no man who has in philosophical matters any competent faculty of thinking can ever fall into it. Gravity must be caused by an agent acting constantly according to certain laws, but whether this agent be material or immaterial is a question I have left to the consideration of my readers.“
+
{|class="wikitable"
 +
!valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
elektrischer Stromkreis
  
zitiert nach Wikipedia: [http://de.wikipedia.org/wiki/Fernwirkung_%28Physik%29 Fernwirkung (Physik)]</ref>
+
!style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Wasserstromkreis
  
*Wie haben wir heute dieses Dilemma gelöst?
+
!style="border-style: solid; border-width: 4px "|
*Welche weiteren Argumente sprechen gegen die Fernwirkungstheorie und für die Nahwirkungstheorie?
+
Personenstromkreis
  
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
[[Datei:Schaltplan Stromkreis Lämpchen an Spannungsquelle lang.png|200px]]
  
;2) Formulierungen und Übersetzungen
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
Durch die verschiedenen Theorien hat man mindestens drei verschiedene Möglichkeiten den gleichen Sachverhalt auszudrücken:
+
[[Datei:Schaltplan Wasserstromkreis Pumpe Rädchen lang.png|200px]]
# als Fernwirkung
+
# als Nahwirkung: "[[Fern-_und_Nahwirkungstheorie#Probekörper_im_Feld|Probekörper]]"
+
# als Nahwirkung: "[[Fern-_und_Nahwirkungstheorie#"aktives"_Feld_mit_Zug-_und_Druckspannungen|aktives Feld]]"
+
  
* Ordne die Aussagen einer der Theorien zu:
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:a) Sonne und Erde ziehen sich an.
+
[[Datei:Energiestromstärke Leistung Versuch Erbsenstromstärke.png|200px]]
:b) Die Kompassnadel richtet sich im Erdmagnetfeld aus.
+
:c) Der geriebene Luftballon zieht die Papierschnipsel an.
+
:d) Apfel und Erde werden zueinandergezogen.
+
:e) Die positiv geladene Kugel und die negativ geladene Kugel ziehen sich an.
+
:f) Das Magnetfeld zwischen Nord- und Südpol zieht die beiden Pole aufeinander zu.
+
  
* Formuliere die obigen Aussagen in allen drei Theorien.
+
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
==Feldenergie==
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
Begründen Sie möglichst anschaulich, warum ein Feld Energie enthält, indem Sie Beispiele nennen, bei denen Energie ins Feld gesteckt oder herausgeholt wird.
+
  
==Graphische Darstellung von Feldern==
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
;1) Drei einfache Beispiele
+
Der Personenstromkreis transportiert Erbsen von der Ausgabestelle zur Sammelstelle.
*Zeichnen Sie einige Feldlinien mit Pfeilen (rot) und Feldflächen (grün) ein.
+
  
{|
+
|-
|
+
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
a) geladene Kugel [[Datei:Aufgabe_Felder_Zeichnen_Zentralfeld.png|300px]]
+
|
+
b) Ringmagnet
+
[[Datei:Aufgabe_Felder_Zeichnen_Ringmagnet.png|300px]]
+
|
+
c) Zwei Sonnen
+
[[Datei:Aufgabe_Felder_Zeichnen_m_m.png|300px]]
+
|}
+
  
*Wie kann man anhand der Feldlinien und Feldflächen die anziehende Wirkung der beiden Magnetpole und der Massen erklären?
+
|style=" border-style: solid; border-width: 4px "|
*Zeichnen Sie in den obigen Abbidungen je drei kleine Probekörper ein und geben Sie die Art der Ladung an. Kennzeichnen Sie die Kraftwirkung auf die Probekörper durch je einen Pfeil.
+
  
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Die Personen laufen im Kreis, niemand geht verloren.
  
;2) und noch mehr Felder...
+
|-
*Zeichnen Sie das Feld folgender Situationen.
+
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:Erklären Sie jeweils mit Hilfe von Druck und Zugspannungen, wie das Feld zieht und drückt.
+
Das elektrische Potential gibt an, wieviel Energie pro Ladung transportiert wird.  
#Ein langer Stabmagnet
+
#Ein Scheibenmagnet
+
#Eine "kleine" Ladung in einem homogenen Feld.
+
#drei Stabmagnete aneinandergereiht
+
#Erde und Mond
+
#Ein Dipol mit großem und mit kleinem Abstand.
+
#Ein Dipol mit ungleicher Ladungsverteilung. (Wie sieht der aus großer Entfernung aus?)
+
  
==Feldstärke==
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
{|
+
|style="vertical-align:top;"|
+
;1) Gravitation auf der Erde und auf anderen Himmelskörpern
+
:a) Wie groß ist die Gravitationsfeldstärke auf der Erde ungefähr?
+
:b) Die Gravitationsfeldstärke auf dem Mond beträgt nur <math>1{,}62\,\rm \frac{N}{kg}</math>
+
::Wie groß ist die auf dich wirkende Kraft auf dem Mond?
+
:c) Ergänze die Tabelle
+
|
+
  
::{|class="wikitable" style="text-align: center;  "
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
!style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
Planet
+
  
!valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
|-
Feldstärke(N/kg)
+
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
!valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
Masse(kg)
+
Die Pumpe erzeugt am Ausgang einen hohen Druck und am Eingang einen geringen Druck.
  
!valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
Kraft(N)
+
  
 
|-
 
|-
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
Merkur
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
 +
Der Druckunterschied treibt den Wasserstrom an. Das Wasser fließt vom hohen Druck zum niedrigen Druck.
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
80
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|-
296
+
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Bei einer Verzweigung behalten alle die Erbsen in der Hand.
 
|-
 
|-
 +
|valign="top"; style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Bei einem Lämpchen (oder einem anderem Widerstand) kann das Potential abfallen.
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
Venus   
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
8,87
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
|}
75
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
====1) Energiehunger====
 +
Alle Lebewesen und alle Maschinen brauchen Energie.
  
|-
+
Ein Mensch braucht ohne jede körperliche Anstrengung etwa 7 MegaJoule Energie am Tag. Das nennt man auch den "Grundumsatz". Bei leichter Anstrengung etwa 10-13 MegaJoule pro Tag. Die genaue Energiemenge hängt vom Körpergewicht, vom Geschlecht und weiteren Faktoren ab.
 +
<br>Körperlich schwer arbeitende Menschen brauchen bis zu 20 MegaJoule pro Tag und Leistungssportler an einzelnen Tagen bis zu 50 MegaJoule Energie pro Tag!
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
Mit diesem "[https://projekte.uni-hohenheim.de/wwwin140/info/interaktives/energiebed.htm Energiebedarfsrechner]" der Uni Hohenheim kannst du dir deinen persönlichen Energiebedarf berechnen.
Erde 
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
+
*Berechne den Energiebedarf des Menschen in Joule pro Sekunde (Watt) und vergleiche mit diesen Maschinen:
 +
#Laptop: 30 Watt
 +
#Desktop: 120 Watt
 +
#Auto: 83 KiloWatt<ref>Das entspricht einem Verbrauch von 8 Litern Benzin pro 100 km bei einer Geschwindigkeit von 130 km/h. Damit ist nicht die Leistung gemeint, die zum Antrieb des Autos genutzt wird, sondern die zum Betrieb des Motors benötigt wird. Von der Energie des Benzins werden nur ca. 25% zum Antrieb genutzt, der Rest geht vor allem mit der Abwärme verloren.</ref>
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
12,7
 
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
124
 
|-
 
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
Mars
 
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
3,69
 
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
====3) Erbsen- und Energietransport====
3690
+
Der "[[Elektrischer_Energietransport:_Beladungsmaß_und_Leistung#Versuch:_Kichererbsentransport|Erbsentransport]]" ist ein Modell für den Transport von Energie durch den elektrischen Stromkreis. In jeder Zeile steht das Ergebnis einer Messung.
 +
 
 +
Ergänze die fehlenden Werte.
 +
 
 +
{|class="wikitable" style="text-align: center"
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
 +
Erbsen-<br>beladung
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Zeit-<br>spanne
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Personen-<br>anzahl
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Erbsen-<br>anzahl
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Personen-<br>stromstärke
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Erbsen-<br>stromstärke
 
|-
 
|-
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
Jupiter   
+
<math>3\,\rm \frac{E}{P}</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>10\,\rm s</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>5\,\rm P</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
75
+
  
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 
1725
 
 
|-
 
|-
|}
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
|}
+
<math>6\,\rm \frac{E}{P}</math>
             
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
;2) Kraftwirkung im elektrischen Feld
+
<math>20\,\rm s</math>
:Eine positiv geladene Kugel trägt <math>5\,\rm nC</math> Ladung. Welche Kraft wirkt auf die Kugel in einem elektrischen Feld der Stärke <math>10\,\rm \frac{kN}{C}</math>?
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
;3) Berechnung der magnetischen Ladung
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:Der Nordpol eines langen Stabmagneten befindet sich in einem Magnetfeld der Stärke <math>80000\,\rm\frac{N}{Wb}</math>. Dort erfährt der Nordpol eine Kraftwirkung von <math>0{,}5\,\rm N</math>. Wieviel magnetische Ladung trägt der Nordpol?
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>0{,5}\,\rm \frac{P}{s}</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
;4) Definition der Feldstärke
+
|-
:Warum ist es bei der Festlegung der Feldstärke als Ortsfaktor wichtig, dass die Größe der wirkenden Kraft proportional zur Menge der Probeladung ist, also bei doppelter Probeladung auch die doppelte Kraftwirkung zu beobachten ist?
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:Warum ist die magnetische Feldstärke nicht mit Hilfe der Definition als Ortsfaktor praktisch messbar?
+
  
;5) Tischtennisball im geladenen Kondensator
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:Durch eine vorhergehende Messung kennt man die elektrische Feldstärke in einem Kondensator. Sie beträgt <math>100000\,\rm \frac{N}{C}</math>. Ein Tischtennisball mit der Masse 2,3g wird an eine 30cm lange Schnur in das Feld gehängt und elektrisch geladen. Die Schnur hängt nun nicht mehr senkrecht nach unten, sondern ist um einen Winkel von 4° ausgelenkt.
+
<math>60\,\rm s</math>
:Welche Ladung trägt der Tischtennisball?
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>2\,\rm \frac{P}{s}</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>8\,\rm \frac{E}{s}</math>
 +
|}
  
[[Datei:Versuchsaufbau Ladung im Kondensator Beobachtung 1.jpg|thumb|Durch das elektrische Feld zwischen den Kondensatorplatten erfährt der geladene Ball eine Kraftwirkung.]]
 
  
;6) Das elektrische Feld der Erde
 
:Durch den Sonnenwind, ein Strom elektrisch geladener Teilchen, und kosmische Strahlung werden negativ geladene Teilchen von der Erde weggeschleudert und die Erde positiv geladen. Bei wolkenlosen Himmel hat das dadurch enstehende elektrische Feld eine Stärke von ca. 200 N/C.
 
:Bei Gewittern treten Feldstärken von 30000 N/C auf.
 
: Ein kleiner Wassertropfen hat eine Masse von 0,001g. Wie muss der Tropfen geladen sein, damit er bei wolkenlosen Himmel (bei einem Gewitter) in der Luft schweben kann?
 
  
==Potential==
 
;1) Potentialunterschiede am Schauinsland
 
Der Schauinsland im Schwarzwald hat eine Höhe von 1284 ü NHN, die Stadt Freiburg liegt am Fuße des Schauinslands auf 278 ü NHN.
 
:a) Wieviel Energie benötigt man, um eine Wasserflasche mit 1kg Masse (einen Rucksack mit 15kg Masse) von Freiburg auf den Schauinsland zu bringen?
 
:b) Wie groß ist die Potentialdifferenz zwischen Freiburg und dem Schauinsland?
 
:c) Das Nullniveau der potentiellen Energie soll auf Meereshöhe liegen. Berechne das Potential des Gravitationsfeldes für Freiburg und den Schauinslandgipfel.
 
:d) Zeichne das Gravitationsfeld oberhalb von Freiburg mit Hilfe einiger Feldlinien und den Potentialflächen von 0J/kg, 2000J/kg, 4000J/kg, ... , 14000J/kg.
 
  
;2) Ein Plattenkondensator
+
Bei einem [[Elektrischer_Energietransport:_Beladungsmaß_und_Leistung#Das_Potential_als_Energiebeladungsmaß_und_die_elektrische_Leistung|elektrischen Stromkreis]] hat man den Energietransport untersucht, indem die Stromstärke, die Energiestromstärke (Leistung) oder die Spannung (der Potentialunterschied) gemessen wurde. In jeder Zeile steht das Ergebnis einer Messung.  
Die beiden Platten eines Kondensators werden an eine Hochspannungsquelle von 10kV angeschlossen. Die Platten sind 20 cm x 20 cm groß und 5cm voneinander entfernt. Der Einfachheit halber gehen wir davon aus, dass sich nur zwischen den Platten ein elektrisches Feld befindet, welches deshalb auch homogen ist.
+
:a) Zeichne den Kondensator und ein Feldlinienbild mit den Äquipotentialflächen von 0V, 2kV, 4kV, ... , 10kV.
+
:b) Zeichen Sie ein Potential-Ort-Diagramm.
+
:c) Wie groß ist die Stärke des elektrischen Feldes zwischen den Platten?
+
  
Ein Tischtennisball (<math>m=\rm 2 \, g</math>) wird an einem sehr langen Faden in das Feld gehängt. Durch den langen Faden wird der Ball bei einer Auslenkung aus der Ruhelage kaum angehoben.
+
Ergänze die fehlenden Werte.
:d) Welche Art von Bewegung vollzieht er, wenn man ihn kurz mit der positiv geladenen Platte in Berührung bringt?
+
:e) Vergleichen Sie die Bewegung mit dem Rollen einer Kugel im Potential.
+
:f) Wieviel Energie würde der mit +1C geladene Ball (ein Elektron) bekommen, der sich von der positiven zur negativen Platte bewegt?
+
:g) Wie schnell wäre er (das Elektron) an der negativen (positiven) Platte?
+
  
;3) Eine Batterie
+
{|class="wikitable" style="text-align: center"
Ein geladener Akku hat eine Spannung von 1,2V. Der Akku wird mit einem 2m langem Kabel kurzgeschlossen, wodurch das Kabel erwärmt wird. (Der Einfachheit halber nehmen wir an, dass die Spannung dabei zeitlich konstant ist.)  
+
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:a) Wieviel Energie erhält ein Elektron von der Batterie, wenn es vom Minuspol bis zum Pluspol geschoben wird?
+
Energie-<br>beladung<br>(Spannung)
:b) Wie groß ist die Feldstärke im Kabel?
+
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:c) Welche Kraft wirkt auf das Elektron?
+
Zeit-<br>spanne
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Ladungs-<br>menge
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Energie-<br>menge
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
elektrische-<br>Stromstärke
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Energie-<br>stromstärke<br>(Leistung)
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>3\,\rm \frac{J}{C} = 3\,\rm V</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>10\,\rm s</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>5\,\rm C</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
Auf dem Akku steht "2000mAh". Das bedeutet, dass er bis er "leer" ist, also keine Energie mehr enthält, eine elektrische Ladungsmenge von <math>2\cdot 3600\,\rm C</math> durch das Kabel schiebt.
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:d) Wieviel Energie kann der Akku speichern?
+
  
;4) Ein Satellit im Schwerefeld der Erde
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:a) Wieviel Energie benötigt man, um den Satellit (Masse 800 kg) an die markierte Stelle zu heben?
+
:b) Welche Kraft wirkt dort ungefähr auf ihn?
+
  
;5) Mondstation
+
|-
:a) Wieviel Energie benötigt man, damit man 1 Tonne Nachschub-Material auf eine Mondstation bringen kann?
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
:b) Wieviel potentielle Energie hat das Material dann auf der Mondoberfläche?
+
<math>6\,\rm \frac{J}{C} = 6\,\rm V</math>
:c) Vergleichen Sie die Energiemengen mit Benzinmengen! (Ein Kilogramm Benzin enthält ca. 43 MJ Energie, ein Liter Benzin ca. 30 MJ.)
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>20\,\rm s</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>0{,}5\,\rm \frac{C}{s} = 0{,}5\,\rm A</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
  
{|
+
|-
|
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
[[Datei:Aufgabe Potential Satellit.png|400px]]
+
 
|valign="top"|  
+
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
[[Datei:Cislunar_potential.png|500px]]
+
<math>60\,\rm s</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|  
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>2\,\rm \frac{C}{s} = 2\,\rm A</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
<math>8\,\rm \frac{J}{s} = 8\,\rm W</math>
 
|}
 
|}
  
;6) Das Potential der Erde
+
====4) Die Leistung einer Lampe====
Anton steht auf der Erde. Bertha befindet sich einen Erdradius oberhalb der Erdoberfläche in einer Raumkapsel. Cecilie ist zwei Erdradien von der Erde entfernt. (usw.)
+
[[Datei:Aufgaben PUI einfacher Stromkreis.png|300px|right]]
:a) Berechnen Sie die Potentialunterschiede zwischen A und B, B und C, ...
+
Eine Lampe wird an eine Autobatterie angeschlossen. Mit einem Voltmeter bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V. Das Ampèremeter zeigt eine Stromstärke von 2A an.
:b) Berechnen Sie das Potential an den Stellen A, B, C, ...
+
<br>'''a)''' Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Hinweis: An einem Ampèremeter wird fast keine Energie abgegeben, das Potential ändert sich nicht. Durch ein Voltmeter kann fast kein Strom fließen.)
 +
<br>'''b)''' Gib die Stromstärke durch die Batterie und durch die Lampe an.
 +
<br>'''c)''' Berechne die Leistung der Batterie und der Lampe, also wieviel Joule sie pro Sekunde umsetzen.
 +
<br>'''d)''' Man läßt die Lampe eine Stunde lang brennen. Berechne wieviel Coulomb Ladung durch die Lampe geflossen ist und wieviel Joule Energie an die Lampe abgegeben wurde.
 +
<br style="clear: both" />
  
;7) Ein geostationärer Satellit
+
====5) Eine Lichterkette====
Ein Satellit (Masse 800 kg) soll in eine geostationäre Umlaufbahn, also in eine Höhe von etwa 36.000 km über der Erdoberfläche. Der Bahnradius beträgt dann ungefähr 42.000 km.  
+
[[Datei:Aufgaben PUI Lichterkette.png|450px|right]]
:a) Berechnen Sie mit Hilfe einer Gleichung für die Feldstärke oder des Potential die dazu nötige Energiemenge.
+
Diese Weihnachtsbaumbeleuchtung hat 10 Lampen und wird an die Steckdose angeschlossen. Parallel zur Steckdose ist ein Voltmeter eingebaut, es zeit eine Spannung von 230V an. In Reihe mit den Lampen ist noch ein Ampèremeter eingebaut, es zeigt eine Stromstärke von 200mA an.
:b) Vergleichen Sie die Energiemengen mit Benzinmengen! (Ein Kilogramm Benzin enthält ca. 43 MJ Energie, ein Liter Benzin ca. 30 MJ.)
+
<br>'''a)''' Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Hinweis: An einem Ampèremeter wird fast keine Energie abgegeben, das Potential ändert sich nicht. Durch ein Voltmeter kann fast kein Strom fließen.)
 +
<br>'''b)''' Gib die Stromstärke an den einzelnen Lampen an.
 +
<br>'''c)''' Berechne die Leistung einer einzelnen Lampe und aller Lampen zusammen.
 +
<br style="clear: both" />
  
==Ladung als Quellenstärke und der Fluss eines Feldes==
+
====6) Lampe und Wasserkocher an der Steckdose====
 +
[[Datei:Aufgaben PUI Lampe Wasserkocher parallel.png|300px|right]]
 +
[[Datei:Phasenprüfer Spannungsprüfer Steckdose.jpg|200px|right|Mit einem "Phasenprüfer" kann man den Anschluss finden, der auf dem Potential von 230V liegt. Der andere Anschluss ist der Nulleiter, er liegt auf Null Volt.]]
 +
An eine Mehrfachsteckdose wird eine Lampe und ein Wasserkocher angeschlossen. Die Lampe hat eine Leistung von 10 Watt, der Wasserkocher von 1000 Watt, also ein Kilowatt.
 +
<br>'''a)''' Berechne wieviel Joule Energie die Lampe und der Wasserkocher in einer Stunde benötigen.
 +
<br>'''b)''' Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der untere Anschluss auf Null Volt liegen, man nennt ihn auch den Nulleiter. Der obere Anschluss liegt auf 230V, man nennt ihn auch "die Phase".<ref>An der Steckdose liegt genau genommen eine Wechselspannung an. Das Potential an der Phase schwankt zwischen +325V und -325V. Im Mittel ergibt ein Potential von konstant 230V die gleiche Leistung.</ref>
 +
<br>'''c)''' Berechne die Stromstärke durch die Lampe und durch den Wasserkocher. Gib an welche Stromstärke die Ampèremeter anzeigen.
 +
<br style="clear: both" />
  
===Masse der Erde===
+
====7) Parallelschaltung von Lämpchen====
*Wieviel (schwere) Masse hat die Erde?  
+
[[Datei:Aufgaben PUI ein und zwei Lämpchen parallel.png|350px|right]]
 +
Eine Lampe wird parallel zu zwei in Reihe geschalteten Lampen an eine Autobatterie angeschlossen. Mit einem Voltmeter bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V. Die Ampèremeter zeigen eine Stromstärke von 200mA und 100mA an.
 +
<br>'''a)''' Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Kannst du nun erklären, warum durch die einzelne Lampe mehr Strom fließt?)
 +
<br>'''b)''' Gib die Stromstärke an allen Lampen und durch die Batterie an.
 +
<br>'''c)''' Berechne die Leistung der drei Lampen und der Batterie.
 +
<br style="clear: both" />
  
Dazu kann man näherungsweise die Erde als Kugel betrachten. Den [http://de.wikipedia.org/wiki/Erdradius#Geschichtliches Erdradius] konnte man schon in der Antike bestimmen und wird heute mit Hilfe von Satelliten vermessen:
+
====8) Reihen- und Parallelschaltung von Lämpchen====
:<math>R \approx 6370\,\rm km </math>
+
[[Datei:Aufgaben PUI ein und zwei Lämpchen in Reihe.png|350px|right]]
 +
Eine Lampe wird in Reihe zu zwei parallel geschalteten, identischen Lampen an eine Autobatterie angeschlossen. Mit zwei Voltmetern bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V und an der einzelnen Lampe zu 8V. Das Ampèremeter zeigt eine Stromstärke von 250mA an.
 +
<br>'''a)''' Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen.
 +
<br>'''b)''' Gib die Stromstärke an allen Lampen und durch die Batterie an.
 +
<br>'''c)''' Berechne die Leistung der drei Lampen und der Batterie.
 +
<br style="clear: both" />
  
Außerdem kann man auf der Erde die Gravitationsfeldstärke zu <math>g \approx 9 {,}81 \rm \frac{N}{kg}</math> bestimmen.
+
====9) Die Stromrechnung====
 +
[[Datei:Stromrechnung_Ausschnitt.jpg|thumb|Ausschnitt einer Stromrechnung.]]
 +
Das Elektrizitätswerk liefert Energie mit dem elektrischen Strom nach Hause. Dafür läßt sich der Betreiber natürlich bezahlen.
  
Mit einer Gravitationsdrehwaage kann man weiterhin die Gravitationskonstante messen:
+
Eine Lampe hat eine Leistung von 11 Watt.
:<math>G=6{,}673\;84\; \cdot 10^{-11} \mathrm{\frac{m^3}{kg \cdot s^2}}  </math>
+
:'''a)''' Wieviel Energie benötigt sie in der Sekunde, in der Minute und in einer Stunde?
  
Wie "schwer" ist also die Erde?
+
In der Stromrechnung wird die Energiemenge nicht in Joule, sondern in "KiloWattStunden" (kWh) angegeben. Mit einer KiloWattStunde Energie kann man ein elektrisches Gerät mit einer Leistung von 1000 Watt eine Stunde lang betreiben.
 +
:'''b)''' Wieviel Joule entspricht einer KiloWattStunde?
 +
Die für ein Gerät benötigte Energie in KiloWattStunden kann man ganz einfach ausrechnen. Wenn man zum Beispiel ein Staubsauger mit einer Leistung von 1200 Watt 30 Minuten lang betreiben will, rechnet man:
 +
:<math>\text{Energie} = \text{Leistung (in kW)} \cdot \text{Zeit (in h)}</math>
 +
:<math>\text{Energie} = 1{,}2\,\rm kW \cdot 0{,}5\,\rm h = 0{,}6\,\rm kWh</math>
 +
In dieser Tabelle hat Angela aufgeschrieben, welche Geräte sie am Tag wie lange benutzt. Ihr Elektrizitätswerk berechnet ihr 27 Cent pro KiloWattStunde. Berechne für sie ihren jährlichen Energiebedarf und die Kosten.
 +
{|class="wikitable" style="text-align: center"
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Gerät
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Leistung
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Zeitdauer
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Energiemenge (in kWh)
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Kosten (in €)
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Waschmaschine<br>([https://www.stromverbrauchinfo.de/stromverbrauch-waschmaschinen.php Genaue Werte hier!])
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1000 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Elektroherd
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
2500 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Föhn
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1500 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
15 min
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Radio
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
10 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
2 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Computer
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
80 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
3 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Einige Lampen
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
40 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
3 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Fernseher
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
80 W
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
2 h
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|}
  
===Gravitationsfeldstärke im All===
+
====10) Lampen im Auto und zu Hause====
*Wie groß ist die Gravitationsfeldstärke in einem Abstand von 6370 km über dem Erdboden?
+
LED-Lampen haben zu Hause und in Automobilen Einzug gehalten. Ein 12-Watt-LED-Autoscheinwerfer ist genauso hell wie eine 12-Watt-LED-Lampe zu Hause. Die Elektrik im Auto wird mit einer Spannung von 12 Volt angetrieben, zu Hause beträgt die Netzspannung 230 Volt.
*Welche Kraft wirkt dort auf einen 1000kg schweren Satelliten?
+
:Vergleiche die Stromstärken der beiden Lampen.
Lösen Sie diese Aufgabe auf zwei Wegen.  
+
  
Einmal, indem Sie die Erdmasse als bekannt voraussetzen. Und einmal, indem Sie sich überlegen, wie sich die Feldstärke verändert, wenn der Abstand zum Erdmittelpunkt verdoppelt wird.
+
====11) Sicherungen====
 +
[[Datei:Sicherungskasten.jpg|thumb|120px|Sicherungskasten einer Wohnung]]
 +
In Wohnungen ist jeder Raum über eine Sicherung an das Stromnetz angeschlossen. Die maximale Stromstärke beträgt häufig 16 Ampère.
 +
:'''a)''' Welche dieser Geräte kann man ''gleichzeitig'' in der Küche betreiben?
 +
:# Wasserkocher 2000W
 +
:# Staubsauger 2400W
 +
:# Radio 20W
 +
:# Lampe 10W
 +
:# Mixer 1600W
 +
[[Datei:Sicherungskasten_Kfz.jpg|thumb|120px||Sicherungskasten eines Autos. Die Sicherungen sind mit der maximalen Stromstärke in Ampère beschriftet.]]
 +
Auch in Autos sind Sicherungen verbaut, um die Kabel vor Überhitzung zu schützen. Anders als in der Wohnung sind dies einfache Schmelzsicherungen, die bei zu großer Stromstärke einfach durchschmelzen und dann ersetzt werden müssen.
  
===Gravitation in der Erdkugel===
+
Beim Starten wird der Verbrennungsmotor von einem Elektromotor, dem "Anlasser", gedreht. Der Anlasser hat eine Leistung zwischen einem und zwei KiloWatt und bekommt seine Energie aus der Auto-Batterie, die eine Spannung von 12 Volt hat.  
[[Datei:The_Earth_seen_from_Apollo_17.png|thumb]]
+
:'''b)''' Der Anlasser ist ohne Sicherung direkt an die Batterie angeschlossen. Warum wohl?
*Wie groß ist die Stärke des Schwerefeldes innerhalb der Erdkugel?
+
:Dazu nehmen wir vereinfachend an, dass die Erde überall die gleiche Massendichte <math>\rho</math> hat, was nicht der Realität entspricht (Vgl. Wikipedia [http://de.wikipedia.org/wiki/Innerer_Aufbau_der_Erde Innerer Aufbau der Erde].)
+
:Dann sollten Sie den Satz über die Quellenstärke verwenden:
+
::<math>\frac{1}{4 \pi \, G} \, g \, A = m</math>
+
:Als geeignete Flächen bieten sich die Oberflächen von Kugeln an.
+
  
===Probekörper im Kondensator===
+
====12) Batterien und Akkus als Energiespeicher====
 +
[[Datei:Auto-Starterbatterie.jpg|thumb|Ein Bleiakkumulator für's Auto ("Auto-Batterie")]]
 +
[[Datei:Handyakku_schräg.jpg|thumb|Ein Lithium-Ionen-Akku für's Handy.]]
 +
Aus Versehen läßt Peter das Licht über Nacht an seinem geparkten Auto an.
  
Zwei geladene Platten, je 30cm x 30cm groß, eine mit 8 10<sup>-8</sup> C, die andere mit -8 10<sup>-8</sup> C.
+
:'''a)''' Warum kann das zu einem Problem werden?
 +
An Peters Auto sind zwei Frontscheinwerfer mit je 36 Watt und zwei Rücklichter mit je 18 Watt.
 +
:'''b)''' Wieviel Strom fließt durch die Lampen und wieviel durch die Batterie?
 +
Die Frage ist nun, ob am nächsten Morgen die Batterie "leer" ist, also keine Energie mehr enthält.
  
*Bestimmen Sie die Stärke des elektrischen Feldes unter der Annahme, dass das Feld sich ausschließlich zwischen den Platten befindet und dort homogen ist.
+
Auf Batterien ist angegeben "wie groß" sie sind. Bei Peters Autobatterie findet sich zum Beispiel die Aufschrift 12V/36Ah. Das bedeutet, dass die Batterie 36 Stunden lang einen Strom der Stärke 1 Ampère antreiben kann. Oder 18 Stunden lang einen Strom der Stärke 2 Ampère:
*Warum ist dabei die Feldstärke zwischen den Platten nicht vom Abstand der Platten abhängig?
+
:<math>36\,\rm Ah = 36\,\rm h \cdot 1\,\rm A = 18\,\rm h \cdot 2\,\rm A</math>
Zwischen die Platten wird ein negativ geladener Tischtennisball gehängt. Auf ihn wirkt eine Kraft von 0,01 N.
+
*In welche Richtung wird der Ball gezogen?
+
*Wieviel Ladung sitzt auf dem Ball?
+
  
==[[Aufgaben zu den Grundlagen über Felder - Lösungen|Lösungen]]==
+
:'''c)''' Wie lange kann man mit dieser Batterie die beiden Scheinwerfer und die Rückleuchten gleichzeitig betreiben?
 +
:'''d)''' Wieviel Coulomb Ladung hat die Batterie dabei verschoben?
 +
:'''e)''' Berechne wieviel Energie die Batterie dabei der Lampe geliefert hat. (In Wattstunden und in Joule.)
 +
 
 +
Auf Batterien und Akkus findet man außer der Betriebsspannung auch die Angabe der sogenannten "Kapazität". Diese gibt an, wieviel Ladung die Batterie verschieben kann:
 +
{|
 +
|1)Smartphone:
 +
|3,7V / 1300mAh
 +
|-
 +
|2) Laptop:
 +
|10,95V / 7100mAh
 +
|-
 +
|3) Bohrschrauber:
 +
|12V / 1200mAh
 +
|-
 +
|4) AA-Mignon:
 +
|1,2V / 2000mAh
 +
|-
 +
|5) älteres Motorrad:
 +
|6V / 4Ah
 +
|}
 +
:'''g)''' Berechne, wieviel Ladung die Batterien anschieben können (in Coulomb) und wieviel Energie dabei transportiert wird (in Wattstunden und Joule).
 +
Ein Liter Benzin enthält ca. 30 MegaJoule Energie und in den Tank eines Autos passen ca. 50 Liter.
 +
:'''h)''' Wieviele Laptop-Akkus können den vollen Benzintank ersetzen?
 +
 
 +
====13) Teure und billige Energie====
 +
Energie kann man mit ganz verschiedenen Energieträgern kaufen. Die Heizung zum Beispiel kann man mit Heizöl, Gas, Holz-Pellets, elektrisch oder mit Fernwärme betreiben. Das Auto bekommt die Energie mit Benzin und eine Taschenlampe mit einer Batterie. Mit welchem Energieträger ist die Energie denn am billigsten?
 +
{|class="wikitable" style="text-align: center"
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Energieträger
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Trägermenge
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Kosten pro Träger
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Energiebeladung<br>(Heizwert)
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Kosten pro Energie<br>(in Cent/MJ)
 +
!width="16%" style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Kosten pro Energie<br>(in Cent/kWh)
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Benzin
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1 Liter
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1,30 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
30 MJ/l
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Heizöl
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1 Liter
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
0,50 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
35 MJ/l
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "| 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Erdgas<br>(Haushalt)
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1 <math>m^3</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
0,66 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
40 <math>\rm MJ/m^3</math>
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Holz-Pellets
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1000 kg
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
230 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
14 MJ/kg
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "| 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
"Strom"
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
100.000 Coulomb
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1,73 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
230 J/C
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "| 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
Batterie
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
AA-Mignon 2300mAh
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
0,50 €
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
1,5 V
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|style="border-style: solid; border-width: 4px "|
 +
|}
  
 
==Fußnoten==
 
==Fußnoten==
 
<references />
 
<references />

Aktuelle Version vom 6. Mai 2025, 23:46 Uhr

Aufgaben zum elektrischen Energietransport

2) Wasserkreislauf und Erbsentransport als Modell

Ergänze in der Tabelle die fehlenden Vergleiche.

elektrischer Stromkreis

Wasserstromkreis

Personenstromkreis

Schaltplan Stromkreis Lämpchen an Spannungsquelle lang.png

Schaltplan Wasserstromkreis Pumpe Rädchen lang.png

Energiestromstärke Leistung Versuch Erbsenstromstärke.png

Der Personenstromkreis transportiert Erbsen von der Ausgabestelle zur Sammelstelle.

Die Personen laufen im Kreis, niemand geht verloren.

Das elektrische Potential gibt an, wieviel Energie pro Ladung transportiert wird.

Die Pumpe erzeugt am Ausgang einen hohen Druck und am Eingang einen geringen Druck.

Der Druckunterschied treibt den Wasserstrom an. Das Wasser fließt vom hohen Druck zum niedrigen Druck.

Bei einer Verzweigung behalten alle die Erbsen in der Hand.

Bei einem Lämpchen (oder einem anderem Widerstand) kann das Potential abfallen.

1) Energiehunger

Alle Lebewesen und alle Maschinen brauchen Energie.

Ein Mensch braucht ohne jede körperliche Anstrengung etwa 7 MegaJoule Energie am Tag. Das nennt man auch den "Grundumsatz". Bei leichter Anstrengung etwa 10-13 MegaJoule pro Tag. Die genaue Energiemenge hängt vom Körpergewicht, vom Geschlecht und weiteren Faktoren ab.
Körperlich schwer arbeitende Menschen brauchen bis zu 20 MegaJoule pro Tag und Leistungssportler an einzelnen Tagen bis zu 50 MegaJoule Energie pro Tag!

Mit diesem "Energiebedarfsrechner" der Uni Hohenheim kannst du dir deinen persönlichen Energiebedarf berechnen.

  • Berechne den Energiebedarf des Menschen in Joule pro Sekunde (Watt) und vergleiche mit diesen Maschinen:
  1. Laptop: 30 Watt
  2. Desktop: 120 Watt
  3. Auto: 83 KiloWatt[1]



3) Erbsen- und Energietransport

Der "Erbsentransport" ist ein Modell für den Transport von Energie durch den elektrischen Stromkreis. In jeder Zeile steht das Ergebnis einer Messung.

Ergänze die fehlenden Werte.

Erbsen-
beladung

Zeit-
spanne

Personen-
anzahl

Erbsen-
anzahl

Personen-
stromstärke

Erbsen-
stromstärke

3EP

10s

5P

6EP

20s

0,5Ps

60s

2Ps

8Es



Bei einem elektrischen Stromkreis hat man den Energietransport untersucht, indem die Stromstärke, die Energiestromstärke (Leistung) oder die Spannung (der Potentialunterschied) gemessen wurde. In jeder Zeile steht das Ergebnis einer Messung.

Ergänze die fehlenden Werte.

Energie-
beladung
(Spannung)

Zeit-
spanne

Ladungs-
menge

Energie-
menge

elektrische-
Stromstärke

Energie-
stromstärke
(Leistung)

3JC=3V

10s

5C

6JC=6V

20s

0,5Cs=0,5A

60s

2Cs=2A

8Js=8W

4) Die Leistung einer Lampe

Aufgaben PUI einfacher Stromkreis.png

Eine Lampe wird an eine Autobatterie angeschlossen. Mit einem Voltmeter bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V. Das Ampèremeter zeigt eine Stromstärke von 2A an.
a) Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Hinweis: An einem Ampèremeter wird fast keine Energie abgegeben, das Potential ändert sich nicht. Durch ein Voltmeter kann fast kein Strom fließen.)
b) Gib die Stromstärke durch die Batterie und durch die Lampe an.
c) Berechne die Leistung der Batterie und der Lampe, also wieviel Joule sie pro Sekunde umsetzen.
d) Man läßt die Lampe eine Stunde lang brennen. Berechne wieviel Coulomb Ladung durch die Lampe geflossen ist und wieviel Joule Energie an die Lampe abgegeben wurde.

5) Eine Lichterkette

Aufgaben PUI Lichterkette.png

Diese Weihnachtsbaumbeleuchtung hat 10 Lampen und wird an die Steckdose angeschlossen. Parallel zur Steckdose ist ein Voltmeter eingebaut, es zeit eine Spannung von 230V an. In Reihe mit den Lampen ist noch ein Ampèremeter eingebaut, es zeigt eine Stromstärke von 200mA an.
a) Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Hinweis: An einem Ampèremeter wird fast keine Energie abgegeben, das Potential ändert sich nicht. Durch ein Voltmeter kann fast kein Strom fließen.)
b) Gib die Stromstärke an den einzelnen Lampen an.
c) Berechne die Leistung einer einzelnen Lampe und aller Lampen zusammen.

6) Lampe und Wasserkocher an der Steckdose

Aufgaben PUI Lampe Wasserkocher parallel.png
Mit einem "Phasenprüfer" kann man den Anschluss finden, der auf dem Potential von 230V liegt. Der andere Anschluss ist der Nulleiter, er liegt auf Null Volt.

An eine Mehrfachsteckdose wird eine Lampe und ein Wasserkocher angeschlossen. Die Lampe hat eine Leistung von 10 Watt, der Wasserkocher von 1000 Watt, also ein Kilowatt.
a) Berechne wieviel Joule Energie die Lampe und der Wasserkocher in einer Stunde benötigen.
b) Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der untere Anschluss auf Null Volt liegen, man nennt ihn auch den Nulleiter. Der obere Anschluss liegt auf 230V, man nennt ihn auch "die Phase".[2]
c) Berechne die Stromstärke durch die Lampe und durch den Wasserkocher. Gib an welche Stromstärke die Ampèremeter anzeigen.

7) Parallelschaltung von Lämpchen

Aufgaben PUI ein und zwei Lämpchen parallel.png

Eine Lampe wird parallel zu zwei in Reihe geschalteten Lampen an eine Autobatterie angeschlossen. Mit einem Voltmeter bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V. Die Ampèremeter zeigen eine Stromstärke von 200mA und 100mA an.
a) Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen. (Kannst du nun erklären, warum durch die einzelne Lampe mehr Strom fließt?)
b) Gib die Stromstärke an allen Lampen und durch die Batterie an.
c) Berechne die Leistung der drei Lampen und der Batterie.

8) Reihen- und Parallelschaltung von Lämpchen

Aufgaben PUI ein und zwei Lämpchen in Reihe.png

Eine Lampe wird in Reihe zu zwei parallel geschalteten, identischen Lampen an eine Autobatterie angeschlossen. Mit zwei Voltmetern bestimmt man den Potentialunterschied (Spannung) an der Batterie zu 12V und an der einzelnen Lampe zu 8V. Das Ampèremeter zeigt eine Stromstärke von 250mA an.
a) Kennzeichne die Potentialgebiete farbig und schreibe das Potential in Volt dazu. Dabei soll der Minuspol auf 0 Volt liegen.
b) Gib die Stromstärke an allen Lampen und durch die Batterie an.
c) Berechne die Leistung der drei Lampen und der Batterie.

9) Die Stromrechnung

Ausschnitt einer Stromrechnung.

Das Elektrizitätswerk liefert Energie mit dem elektrischen Strom nach Hause. Dafür läßt sich der Betreiber natürlich bezahlen.

Eine Lampe hat eine Leistung von 11 Watt.

a) Wieviel Energie benötigt sie in der Sekunde, in der Minute und in einer Stunde?

In der Stromrechnung wird die Energiemenge nicht in Joule, sondern in "KiloWattStunden" (kWh) angegeben. Mit einer KiloWattStunde Energie kann man ein elektrisches Gerät mit einer Leistung von 1000 Watt eine Stunde lang betreiben.

b) Wieviel Joule entspricht einer KiloWattStunde?

Die für ein Gerät benötigte Energie in KiloWattStunden kann man ganz einfach ausrechnen. Wenn man zum Beispiel ein Staubsauger mit einer Leistung von 1200 Watt 30 Minuten lang betreiben will, rechnet man:

Energie=Leistung (in kW)Zeit (in h)
Energie=1,2kW0,5h=0,6kWh

In dieser Tabelle hat Angela aufgeschrieben, welche Geräte sie am Tag wie lange benutzt. Ihr Elektrizitätswerk berechnet ihr 27 Cent pro KiloWattStunde. Berechne für sie ihren jährlichen Energiebedarf und die Kosten.

Gerät

Leistung

Zeitdauer

Energiemenge (in kWh)

Kosten (in €)

Waschmaschine
(Genaue Werte hier!)

1000 W

1 h

Elektroherd

2500 W

1 h

Föhn

1500 W

15 min

Radio

10 W

2 h

Computer

80 W

3 h

Einige Lampen

40 W

3 h

Fernseher

80 W

2 h

10) Lampen im Auto und zu Hause

LED-Lampen haben zu Hause und in Automobilen Einzug gehalten. Ein 12-Watt-LED-Autoscheinwerfer ist genauso hell wie eine 12-Watt-LED-Lampe zu Hause. Die Elektrik im Auto wird mit einer Spannung von 12 Volt angetrieben, zu Hause beträgt die Netzspannung 230 Volt.

Vergleiche die Stromstärken der beiden Lampen.

11) Sicherungen

Sicherungskasten einer Wohnung

In Wohnungen ist jeder Raum über eine Sicherung an das Stromnetz angeschlossen. Die maximale Stromstärke beträgt häufig 16 Ampère.

a) Welche dieser Geräte kann man gleichzeitig in der Küche betreiben?
  1. Wasserkocher 2000W
  2. Staubsauger 2400W
  3. Radio 20W
  4. Lampe 10W
  5. Mixer 1600W
Sicherungskasten eines Autos. Die Sicherungen sind mit der maximalen Stromstärke in Ampère beschriftet.

Auch in Autos sind Sicherungen verbaut, um die Kabel vor Überhitzung zu schützen. Anders als in der Wohnung sind dies einfache Schmelzsicherungen, die bei zu großer Stromstärke einfach durchschmelzen und dann ersetzt werden müssen.

Beim Starten wird der Verbrennungsmotor von einem Elektromotor, dem "Anlasser", gedreht. Der Anlasser hat eine Leistung zwischen einem und zwei KiloWatt und bekommt seine Energie aus der Auto-Batterie, die eine Spannung von 12 Volt hat.

b) Der Anlasser ist ohne Sicherung direkt an die Batterie angeschlossen. Warum wohl?

12) Batterien und Akkus als Energiespeicher

Ein Bleiakkumulator für's Auto ("Auto-Batterie")
Ein Lithium-Ionen-Akku für's Handy.

Aus Versehen läßt Peter das Licht über Nacht an seinem geparkten Auto an.

a) Warum kann das zu einem Problem werden?

An Peters Auto sind zwei Frontscheinwerfer mit je 36 Watt und zwei Rücklichter mit je 18 Watt.

b) Wieviel Strom fließt durch die Lampen und wieviel durch die Batterie?

Die Frage ist nun, ob am nächsten Morgen die Batterie "leer" ist, also keine Energie mehr enthält.

Auf Batterien ist angegeben "wie groß" sie sind. Bei Peters Autobatterie findet sich zum Beispiel die Aufschrift 12V/36Ah. Das bedeutet, dass die Batterie 36 Stunden lang einen Strom der Stärke 1 Ampère antreiben kann. Oder 18 Stunden lang einen Strom der Stärke 2 Ampère:

36Ah=36h1A=18h2A
c) Wie lange kann man mit dieser Batterie die beiden Scheinwerfer und die Rückleuchten gleichzeitig betreiben?
d) Wieviel Coulomb Ladung hat die Batterie dabei verschoben?
e) Berechne wieviel Energie die Batterie dabei der Lampe geliefert hat. (In Wattstunden und in Joule.)

Auf Batterien und Akkus findet man außer der Betriebsspannung auch die Angabe der sogenannten "Kapazität". Diese gibt an, wieviel Ladung die Batterie verschieben kann:

1)Smartphone: 3,7V / 1300mAh
2) Laptop: 10,95V / 7100mAh
3) Bohrschrauber: 12V / 1200mAh
4) AA-Mignon: 1,2V / 2000mAh
5) älteres Motorrad: 6V / 4Ah
g) Berechne, wieviel Ladung die Batterien anschieben können (in Coulomb) und wieviel Energie dabei transportiert wird (in Wattstunden und Joule).

Ein Liter Benzin enthält ca. 30 MegaJoule Energie und in den Tank eines Autos passen ca. 50 Liter.

h) Wieviele Laptop-Akkus können den vollen Benzintank ersetzen?

13) Teure und billige Energie

Energie kann man mit ganz verschiedenen Energieträgern kaufen. Die Heizung zum Beispiel kann man mit Heizöl, Gas, Holz-Pellets, elektrisch oder mit Fernwärme betreiben. Das Auto bekommt die Energie mit Benzin und eine Taschenlampe mit einer Batterie. Mit welchem Energieträger ist die Energie denn am billigsten?

Energieträger

Trägermenge

Kosten pro Träger

Energiebeladung
(Heizwert)

Kosten pro Energie
(in Cent/MJ)

Kosten pro Energie
(in Cent/kWh)

Benzin

1 Liter

1,30 €

30 MJ/l

Heizöl

1 Liter

0,50 €

35 MJ/l

Erdgas
(Haushalt)

1 m3

0,66 €

40 MJ/m3

Holz-Pellets

1000 kg

230 €

14 MJ/kg

"Strom"

100.000 Coulomb

1,73 €

230 J/C

Batterie

AA-Mignon 2300mAh

0,50 €

1,5 V

Fußnoten

  1. Hochspringen Das entspricht einem Verbrauch von 8 Litern Benzin pro 100 km bei einer Geschwindigkeit von 130 km/h. Damit ist nicht die Leistung gemeint, die zum Antrieb des Autos genutzt wird, sondern die zum Betrieb des Motors benötigt wird. Von der Energie des Benzins werden nur ca. 25% zum Antrieb genutzt, der Rest geht vor allem mit der Abwärme verloren.
  2. Hochspringen An der Steckdose liegt genau genommen eine Wechselspannung an. Das Potential an der Phase schwankt zwischen +325V und -325V. Im Mittel ergibt ein Potential von konstant 230V die gleiche Leistung.