*: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Schulphysikwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
 
(181 dazwischenliegende Versionen des gleichen Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
==Leere Seite==
 
 
{|
 
{|
−
|height="1050px"|
+
|height="950px"|
 +
|}__NOTOC__
 +
==Aufgaben zur Energie==
 +
====Energieträger und Energieformen====
 +
 
 +
{|class="wikitable" style="float:right;"
 +
!
 +
Energieträger
 +
! colspan="2" "|
 +
Name der Energieform
 +
|-
 +
|
 +
Holz
 +
|colspan="2"|chemische Energie
 +
|-
 +
|
 +
heißes Wasser
 +
|colspan="2"|Wärmeenergie
 +
|-
 +
|
 +
geriebener Luftballon
 +
|colspan="2"|elektrische Energie
 +
|-
 +
|
 +
Licht
 +
|colspan="2"|Lichtenergie<ref>Das Licht selbst besteht nicht aus Energie, es enthält die Energie! Was das Licht selbst ist, kann man nicht so einfach beantworten.</ref>
 +
|-
 +
|
 +
laufender Mensch
 +
|Bewegungsenergie
 +
|rowspan="3"|mechanische Energie
 +
|-
 +
|
 +
[[Media:Luftballon Druecken.jpg|zusammengedrückter Luftballon]]
 +
|Spannenergie
 +
|-
 +
|
 +
hochgelegenes Wasser in einem Stausee
 +
|Lageenergie
 
|}
 
|}
  
−
__NOTOC__
 
  
−
===Aufgaben zur Klassenarbeit===
+
'''1)''' Eine Batterie ist ein Energieträger. Denn in der Batterie steckt Energie, mit der man einen Motor antreiben kann.
−
====[[Aufgaben zur Energieübertragung mit einer Kraft (Mittelstufe)]]====
+
*Nenne drei weitere Gegenstände, die auch Energieträger sind und sage, was man mit dieser Energie machen kann.
−
====Magnetismus====
+
 
−
:'''1)''' Ein Magnet hat nicht überall Pole. Beschreibe wie man experimentell die Pole finden kann.
+
'''2)''' Die Tabelle zeigt, welche verschiedenen Namen man der Energie verschiedener Träger gegeben hat.
−
:'''2)''' Bei einem Stabmagnet sind die Pole nicht markiert. Beschreibe wie man Nord- und Südpol des unmarkierten Magneten finden kann.
+
*Nenne für jede Energieform ein ''anderes'' Beispiel in folgender Art:
−
::a) Mit Hilfe eines Magneten mit markierten Nord- und Südpolen.  
+
:"Der Wind, also Luft, die sich schnell bewegt, enthält Bewegungsenergie."
−
::b) Mit Hilfe einer Schnur.
+
<br style="clear: both" />
−
:'''3)''' Wenn ein Magnet zerbricht, entstehen neue Pole. Erkläre das mit dem Modell der Elementarmagnete.
+
 
−
:'''4)''' Ein eiserner Nagel hat keine Wirkung auf einen anderen Nagel. Hängt man aber den Nagel an einen Magneten, so kann er einen weiteren Nagel anziehen. Erkläre das mit dem Modell der Elementarmagnete.
+
{|class="wikitable" style="text-align: right; float:right; "
−
:'''5)''' Zeichne zu den Magneten in rot die Feldlinien mit Pfeilen rot und in grün die Feldflächen ein.
+
!style="border-style: solid; border-width: 5px "|
−
<gallery widths=400px heights=200px perrow=2>
+
Gegenstand
−
  Bild:Felder Stabmagnet nur hell dunkel.png|
+
 
−
  Bild:Magnetfeld Darstellung Praktikum Aufgabe SN.png|
+
!style="border-style: solid; border-width: 5px "|
−
  Bild:|
+
Energiemenge in Joule
−
</gallery>
+
 
−
:'''6)''' Erkläre woran man an den Feldlinien erkennt, ob sich zwei Magnete abstoßen oder anziehen.
+
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
Sonnenlicht auf einen m<sup>2</sup> für eine Sekunde
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
1.300 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
ein Liter Benzin
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
30.000.000 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
Akku eines E-Autos<ref>Siehe Wikipedia: [https://de.wikipedia.org/wiki/Tesla_Model_3#Batterietechnik Tesla Model 3]</ref>
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
180.000.000 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
aufgepumpter Fahrradreifen
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
600 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
Schulranzen auf einem ein Meter hohen Tisch
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
100 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
Ein Liter kochendes Wasser<ref>Im Vergleich zu Zimmertemperatur bei 20°C.</ref>
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
300.000 J
 +
 
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
Fahrradfahrerin mit 30 km/h
 +
 
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
3.000 J
 +
|-
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
eine Tafel Schokolade
 +
|style="border-style: solid; border-width: 5px "|
 +
2.000.000 J
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
'''3)''' Aus der Tabelle kann man ablesen:
 +
:"Mit der Energie von 38 Stunden Sonnenlicht auf einen Quadratmeter kann man den Akku eines E-Autos aufladen."
 +
*Bilde drei weitere Sätze in dieser Art.
 +
<br style="clear: both" />
 +
 
 +
==Energiewandler / Energieumlader==
 +
 
 +
[[Datei:Aufgaben_Energieumlader.png|399px|right]]
 +
'''4) Energie für Maschinen'''
 +
 
 +
Ein Automotor bekommt mit dem Benzin seine Energie und setzt damit das Auto in Bewegung. Der Motor wird dabei auch sehr heiss. Der Motor lädt die Energie vom Benzin auf die Bewegung des Autos und auf den heissen Motor um. 
 +
:'''a)''' Trage in die Energieumladerdiagramme die passenden Energieträger oder den Namen des Umladers ein!
 +
:'''b)''' Wie kann man Energie von Licht auf Bewegung umladen? Zeichne dazu zwei geeignete Energieumlader hintereinander.
 +
<br style="clear: both" />
 +
 
 +
[[Datei:Aufgabe_Energie_für_Mensch_und_Tier.png|435px|right]]
 +
'''5) Energie für den Menschen'''
 +
 
 +
Mit welchen Energieträgern bekommen der Mensch, eine Kuh, eine Graspflanze und eine Weizenpflanze ihre Energie? In welche Träger wird die Energie hineingesteckt?
 +
*Trage die Begriffe in die Diagramme unter die Pfeile ein!
 +
 
 +
  Brot/Fleisch   Grashalme
 +
  Muskelmasse&Fett&Milch
 +
  Muskelmasse&Fett&Milch 
 +
  Kot&Urin          Kot&Urin
 +
Wärme           Wärme
 +
Grashalme   Weizenkörner
 +
Bewegung          Bewegung
 +
Licht           Licht
 +
 
 +
*Zeichne eine Energieumladerkette für einen Menschen, der nur Fleisch isst und einen Menschen, der nur Brot ist. Wo kommt schlußendlich die Energie für den Menschen her?
 +
<br style="clear: both" />  
 +
 
 +
'''6) Viele verschiedene Energieumlader'''
  
−
====Elektrostatik====
+
In [[Media: Energieumlader-Tabelle_teilausgefüllt_als_Aufgabe.pdf|dieser Tabelle]] sind viele Energieumlader aufgeführt. Auf der linken Seite sieht man, mit welchem Träger sie ihre Energie bekommen und oben kann man ablesen, mit welchem Träger sie die Energie wieder abgeben. Ein Baum bekommt seine Energie mit dem Licht und speichert sie in seinem Holz. Ein Ofen wiederum kann seine Energie mit Holz bekommen und sie mit der warmen Luft wieder abgeben.
−
:'''1)''' Reibt man zwei Plastiktrinkhalme an einem Wollpullover oder an einem Fell, so stoßen sie sich ab. Erkläre diesen Versuch.
+
−
:'''2)''' Wenn man über manche Teppiche läuft, bekommt man beim Anfassen der Türklinke "einen Schlag". Beschreibe den Vorgang physikalisch. (https://phet.colorado.edu/en/simulations/john-travoltage)
+
−
:'''3)''' Erkläre warum der geriebene Luftballon an der Tafel klebt. (https://phet.colorado.edu/en/simulations/balloons-and-static-electricity/about)
+
  
−
====[[Aufgaben zu elektrischen Schaltungen]]====
+
*Ergänze die farbig markierten Lücken mit geeigneten Energieumladern.
−
====[[Aufgaben zum Wasserstromkreis]]====
+
−
====[[Aufgaben zur Stromstärke]]====
+
−
====[[Aufgaben zum Potential im elektrischen Stromkreis]]====
+

Aktuelle Version vom 17. November 2025, 23:13 Uhr

Aufgaben zur Energie

Energieträger und Energieformen

Energieträger

Name der Energieform

Holz

chemische Energie

heißes Wasser

Wärmeenergie

geriebener Luftballon

elektrische Energie

Licht

Lichtenergie[1]

laufender Mensch

Bewegungsenergie mechanische Energie

zusammengedrückter Luftballon

Spannenergie

hochgelegenes Wasser in einem Stausee

Lageenergie


1) Eine Batterie ist ein Energieträger. Denn in der Batterie steckt Energie, mit der man einen Motor antreiben kann.

  • Nenne drei weitere Gegenstände, die auch Energieträger sind und sage, was man mit dieser Energie machen kann.

2) Die Tabelle zeigt, welche verschiedenen Namen man der Energie verschiedener Träger gegeben hat.

  • Nenne für jede Energieform ein anderes Beispiel in folgender Art:
"Der Wind, also Luft, die sich schnell bewegt, enthält Bewegungsenergie."


Gegenstand

Energiemenge in Joule

Sonnenlicht auf einen m2 für eine Sekunde

1.300 J

ein Liter Benzin

30.000.000 J

Akku eines E-Autos[2]

180.000.000 J

aufgepumpter Fahrradreifen

600 J

Schulranzen auf einem ein Meter hohen Tisch

100 J

Ein Liter kochendes Wasser[3]

300.000 J

Fahrradfahrerin mit 30 km/h

3.000 J

eine Tafel Schokolade

2.000.000 J


3) Aus der Tabelle kann man ablesen:

"Mit der Energie von 38 Stunden Sonnenlicht auf einen Quadratmeter kann man den Akku eines E-Autos aufladen."
  • Bilde drei weitere Sätze in dieser Art.


Energiewandler / Energieumlader

Aufgaben Energieumlader.png

4) Energie für Maschinen

Ein Automotor bekommt mit dem Benzin seine Energie und setzt damit das Auto in Bewegung. Der Motor wird dabei auch sehr heiss. Der Motor lädt die Energie vom Benzin auf die Bewegung des Autos und auf den heissen Motor um.

a) Trage in die Energieumladerdiagramme die passenden Energieträger oder den Namen des Umladers ein!
b) Wie kann man Energie von Licht auf Bewegung umladen? Zeichne dazu zwei geeignete Energieumlader hintereinander.


Aufgabe Energie für Mensch und Tier.png

5) Energie für den Menschen

Mit welchen Energieträgern bekommen der Mensch, eine Kuh, eine Graspflanze und eine Weizenpflanze ihre Energie? In welche Träger wird die Energie hineingesteckt?

  • Trage die Begriffe in die Diagramme unter die Pfeile ein! 
Brot/Fleisch	  Grashalme
Muskelmasse&Fett&Milch
Muskelmasse&Fett&Milch  	
Kot&Urin          Kot&Urin
Wärme	          Wärme
Grashalme	  Weizenkörner
Bewegung          Bewegung
Licht	          Licht
  • Zeichne eine Energieumladerkette für einen Menschen, der nur Fleisch isst und einen Menschen, der nur Brot ist. Wo kommt schlußendlich die Energie für den Menschen her?


6) Viele verschiedene Energieumlader

In dieser Tabelle sind viele Energieumlader aufgeführt. Auf der linken Seite sieht man, mit welchem Träger sie ihre Energie bekommen und oben kann man ablesen, mit welchem Träger sie die Energie wieder abgeben. Ein Baum bekommt seine Energie mit dem Licht und speichert sie in seinem Holz. Ein Ofen wiederum kann seine Energie mit Holz bekommen und sie mit der warmen Luft wieder abgeben.

  • Ergänze die farbig markierten Lücken mit geeigneten Energieumladern.


Referenzfehler: Es sind <ref>-Tags vorhanden, jedoch wurde kein <references />-Tag gefunden.

Von „http://schulphysikwiki.de/index.php?title=*&oldid=18202“