Lernzirkel Magnetfeld: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Schulphysikwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: „=Arbeitshinweise= *Bei allen Stationen ist der Versuchsaufbau bereits beschrieben. *Ihr sollt die '''Beobachtung''' (Messung) und eine '''Erklärung''' des Ver…“)
(kein Unterschied)

Version vom 2. Oktober 2015, 10:44 Uhr

Arbeitshinweise

  • Bei allen Stationen ist der Versuchsaufbau bereits beschrieben.
  • Ihr sollt die Beobachtung (Messung) und eine Erklärung des Versuchs ins Heft schreiben.
Macht die Beobachtung sorgfältig und schreibt auch Kleinigkeiten auf, die euch aufgefallen sind.
Bei den Erklärungen könnt ihr auch zusätzliche Vermutungen ergänzen.
  • Bei einigen Stationen sollt ihr auch noch eine Zusatzfrage beantworten.

Station 2: Feldlinienbilder mit Eisenfeilspäne

Aufbau

Eisenfeilspäne sind kleine, meistens längliche, Stücke Eisen, wie sie beim Feilen entstehen. vergrößern

ACHTUNG! DIE MAGNETE NIE IN DIE EISENFEILSPÄNE LEGEN!

Sie lassen sich nur schwer wieder saubermachen.

1) Legt einen Magneten auf den Tisch, verteilt die Eisenspäne durch Schütteln der Kiste möglichst gleichmäßig. Stellt die Kiste auf den Magneten und klopft leicht gegen die Kiste.

2) Legt zwei Magnete nebeneinander, aber so weit weg von einander, dass sie sich noch nicht bewegen. Stellt wieder die Kiste mit den Eisenspänen obendrauf.

a) Zwei Nordpole genüber.

b) Einen Nord- und einen Südpol gegenüber.

Material
  • 2 Magnete
  • Eine Kiste mit Eisenfeilspänen

Station 3: Feldlinienbilder mit der Kompaßmatrix

Aufbau

Die Kompassmatrix besteht aus ca. 100 kleinen Kompassen. vergrößern

1) Legt zuerst einen Magneten auf die Matrix.

2) Dann zwei Magnete,

a) die sich abstoßen
b) oder sich anziehen.

3) Stellt einen Magneten aufrecht auf die Matrix.

Material
  • 2 Magnete
  • Eine Kompassmatrix

Station 5: Der ferngesteuerte Magnet

Das Aquarium mit angeklebtem Magnet und der schwimmenden Magnetkette. vergrößern

Aufbau

Mehrere kleine Neodym-Magneten sind zu einer Kette zusammengesetzt worden, wodurch ein langer Stabmagnet entsteht. Der Nordpol befindet sich an der Oberseite des Korkens.

Setzt die Magnetkette an verschiedene Stellen des Aquariums und laßt sie los.

Fragen:

  • Warum hat die Magnetkette nur einen Nordpol und einen Südpol und nicht mehrere?
  • Warum bewegt sich die Magnetkette vom Nordpol des Stabmagneten weg, obwohl doch der Südpol der Kette angezogen wird?
Material
  • Wasserbottich mit einem Stabmagnet
  • Magnetkette mit Korken

Station 6: Holzmaserung

Ein Holzblock und ein alter Ast haben eine interessante Maserung. vergrößern

Aufbau

Holz und Magnetfelder ähneln einander. Schaut euch dazu die Holzstücke und die Feldlinienbilder an.

  • Beschreibt die Ähnlichkeiten.
Material
  • ein alter Ast
  • ein Holzquader

Station 7: Die Erde als riesiger Magnet

Aufbau

Globus mit Kompass vergrößern Das Innere des Globus vergrößern

DEN GLOBUS NICHT FALLENLASSEN!

1) Stellt den Kompass auf verschiedene Stellen des Globus. Die Kompassnadel soll parallel zur Erdoberfläche sein.

Freiburg, Äquator, Australien, geographischer Nordpol und geografischer Südpol.

2) Legt den Kompass nun auf die Seite, so dass die Achse des Kompasses parallel zu den Breitenkreisen und dem Äquator ist. Untersucht wiederum an verschiedenen Stellen das Magnetfeld.

3) Wo ist der magnetische Nordpol der Erde?

Material
  • Modell der Erde (Globus)
  • ein Minikompass