Das Magnetfeld: Unterschied zwischen den Versionen

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Man hält die Finger zwischen die Magnete und drückt gegen den oberen Magneten.
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Man drückt gegen den oberen Magneten und kann dabei auch die Finger zwischen die Magnete halten.
  
 
"Was hält den schwebenden Magneten oben?"
 
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==Versuch: Der schwimmende Magnetpol==
 
==Versuch: Der schwimmende Magnetpol==
[[Datei:Lernzirkel Magnetfeld schwimmender Magnet.jpg|thumb|Das Aquarium mit angeklebtem Magnet und der schwimmenden Magnetkette.]]
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An einen mit Wasser gefüllten Bottich wird an der Seite ein Stabmagnet geklebt.
 
An einen mit Wasser gefüllten Bottich wird an der Seite ein Stabmagnet geklebt.
  
Mehrere kleine Neodym-Magneten sind zu einer Kette zusammengesetzt worden, wodurch ein langer Stabmagnet entsteht. Die Kette wird an einem Korken befestigt, so dass sie schwimmen kann. Der Nordpol befindet sich an der Oberseite des Korkens.
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Eine Stahlstricknadel wird mit einem Festmagneten magnetisiert. Oder man setzt mehrere kleine Neodym-Magneten zu einer Kette zusammen, wodurch ein langer Stabmagnet entsteht. Die Kette oder die Nadel wird an einem Korken befestigt, so dass sie schwimmen kann. Der Nordpol befindet sich an der Oberseite des Korkens.
  
Dann setzt man die Magnetkette an verschiedene Stellen des Aquariums und läßt sie los.
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Dann setzt man die Magnetkette/die Nadel an verschiedene Stellen des Aquariums und läßt sie los.
  
 
;Beobachtung
 
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Der schwimmende Magnetpol wird in einer gekrümmten Bahn vom Norpol zum Südpol gezogen/gedrückt.
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Der schwimmende Magnetpol wird in einer gekrümmten Bahn vom Nordpol zum Südpol gezogen/gedrückt.
  
 
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Mit einem Probenordpol kann man das Magnetfeld des Stabmagneten untersuchen. (Der Südpol ist weiter weg und spielt deswegen keine große Rolle.)  
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Mit einem Probenordpol kann man das Magnetfeld eines Magneten untersuchen.<br>
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(Der Südpol ist weiter weg und spielt deswegen keine große Rolle.)
  
Das Feld zieht oder drückt den Probenordpol vom Nordpol zum Südpol des Stabmagneten.  
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Das Feld zieht oder drückt den Probenordpol vom Nordpol zum Südpol des Stabmagneten.
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An jeder Stelle gibt es eine bestimmte Stärke und Richtung der Kraft auf den Probenordpol. Die Kraftrichtung veranschaulicht man mit ''Feldlinien''.
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Senkrecht zur Kraftrichtung kann man Feldflächen einzeichnen. So erkennt man die innere Struktur des Magnetfeldes.
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An jeder Stelle gibt es eine bestimmte Stärke und Richtung der Kraft auf den Probenordpol. Die Kraftrichtung veranschaulicht man mit ''Feldlinien''. Senkrecht zur Kraftrichtung kann man Feldflächen einzeichnen. So erkennt man die innere Struktur des Magnetfeldes. Dort, wo die Linien eng beieinanderliegen, ist die Kraftwirkung auf den Probenordpol besonders groß.
 
 
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  Bild:Felder_Stabmagnet_nur_hell_dunkel.png|Das Magnetfeld wird hier durch die dunkle Färbung dargestellt. Es befindet sich hauptsächlich an den Polen.
 
  Bild:Felder_Stabmagnet_nur_hell_dunkel.png|Das Magnetfeld wird hier durch die dunkle Färbung dargestellt. Es befindet sich hauptsächlich an den Polen.
 
  Bild:Probekörper Magnet.png|Der Probenordpol wird an verschiedenen Stellen des Feldes unterschiedlich stark und in verschiedene Richtungen gezogen.
 
  Bild:Probekörper Magnet.png|Der Probenordpol wird an verschiedenen Stellen des Feldes unterschiedlich stark und in verschiedene Richtungen gezogen.
  Bild:Felder_Stabmagnet_Pole_rot_grün_Linien_Flächen.png|Feldlinien (rot) geben die Kraftrichtung auf den Probenordpol an. Die Feldflächen (grün) sind senkrecht dazu.
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  Bild:Felder Stabmagnet mit Magnet.png|Feldlinien (rot) geben die Kraftrichtung auf den Probenordpol an. Die Feldflächen (grün) sind senkrecht dazu.
 
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  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_bunt.png|Dichtes Feld ist rot, dünnes Feld blau gezeichnet.
 
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_bunt.png|Dichtes Feld ist rot, dünnes Feld blau gezeichnet.
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_bunt_Magnet.png|Hier sieht man noch den Magneten selbst.
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  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_bunt_Magnet.png|Die Pole entstehen durch einen Stabmagneten.
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  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_bunt_Ringmagnet.png|Dieser Ringmagnet würde die gleichen Pole und damit auch das gleiche Feld erzeugen.
 
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_sw.png|Dichtes Feld ist dunkel gezeichnet.
 
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_sw.png|Dichtes Feld ist dunkel gezeichnet.
 
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_sw_Linien.png|Die Linien geben die Kraftrichtung auf einen Probenordpol an.
 
  Bild:Magnetfeld_Darstellung_Stabmagnet_sw_Linien.png|Die Linien geben die Kraftrichtung auf einen Probenordpol an.
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==Praktikum: Magnetfelder untersuchen und zeichnen==
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Hier kann man sich das Feld eines magnetischen Dipols zeichnen lassen.
;Aufgabe
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Der Dipol kann durch die Magnetisierung eines Stabmagneten oder eines Ringmagneten entstehen.
*Untersuche mit einem Minikompass das Magnetfeld und
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*zeichne in Originalgröße die Feldlinien und Feldflächen des Magnetfeldes
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Bild:Magnetfeld_Darstellung_Praktikum_Aufgabe_SN.png|zweier ungleichnamiger Pole
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Bild:Magnetfeld_Darstellung_Praktikum_Aufgabe_NN.png|zweier gleichnamiger Pole
+
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Bild:Magnetfeld Darstellung Praktikum Aufgabe mit Weicheisen.png|eines mit Weicheisenkernen verlängerten Stabmagneten
+
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+
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 +
}}
  
;Aufbau
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(Zur [https://www.geogebra.org/material/show/id/JrEsC2nv Datei] und zum [https://www.geogebra.org/download?lang=de Programm])
Legt das Holzbrett auf den/die Magnete. Streut dann möglichst gleichmäßig die Eisenspäne aus der Wanne auf das Brett. Klopft leicht gegen das Brett.
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==Links==
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* Video: [http://www.veoh.com/watch/v18264963MCdwBnk4 Von Pol zu Pol - Carl Friedrich Gauß und der Erdmagnetismus] (Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik)
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*[https://www.youtube.com/watch?v=NzjNmGRwWDA Video eines magnetischen Beschleunigers] (Magnetic Accelerator) von der Saint Mary's University Physics & Astronomy.
  
;Material
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*Video eines [https://www.youtube.com/watch?v=Fog3mFN1eZ8 magnetischen Beschleunigers]. ("Magnetic Cannon" von explorabox)
*zwei Stabmagnete
+
*ein Minikompass
+
*ein Holzbrett
+
*eine Plastikwanne mit Eisenfeilspäne darin
+

Aktuelle Version vom 7. Februar 2023, 11:45 Uhr

Versuch: Schwebender Scheibenmagnet

Beide Scheibenmagneten sind auf eine Metallstange gesteckt.
Aufbau

Man drückt gegen den oberen Magneten und kann dabei auch die Finger zwischen die Magnete halten.

"Was hält den schwebenden Magneten oben?"

Beobachtung

Der obere Magnet schwebt, auch wenn man die Finger dazwischen hält. Drückt man dagegen, so schwebt er weiterhin, er wird noch fester nach oben gedrückt.

Folgerung

Das Magnetfeld kann gleiche Pole voneinander wegdrücken und ungleiche aufeinander zu ziehen, wie ein elastisches Stück Gummi.

Versuch: die magnetische Kanone

Aufbau

a) Eine Reihe von Stahlkugeln liegt auf einer Bahn. Eine Kugel wird auf die ruhenden Kugeln gerollt.

b) Eine der ruhenden Kugeln wird durch eine magnetische Kugel ausgetauscht. Wieder rollt eine Kugel auf die ruhenden.

Beobachtung

a) Die rollende Kugel bleibt liegen und die letzte der ruhendenden Kugeln rollt in etwa mit der Geschwindigkeit der vorher rollenden Kugel davon.

b) Die rollende Kugel bleibt stehen. Die letzte Kugel rollt mit hoher Geschwindigkeit weg.

Folgerung

a) Die rollende Kugel gibt ihre Energie an die letzte Kugel weiter.

b) Offensichtlich hat die wegrollende Kugel mehr Energie als beim ersten Versuch (a). Das Magnetfeld zwischen der rollenden und der magnetischen Kugel zieht sich zusammen und beschleunigt so die Kugel. Dadurch erhält sie zusätzlich Energie. Aber wo kommt die Energie für die Beschleunigung her?

Wenn man die hingerollte Kugel für einen erneuten Durchgang entfernen will, so muß man Energie aufwenden. Diese Energie stammt aus dem ziehenden/drückenden Menschen. Aber wo steckt sie nun? In der weggezogenen Stahlkugel? Das ist eher unwahrscheinlich, denn diese Kugel unterscheidet sich nicht von den anderen Stahlkugeln, weder in Temperatur noch Geschwindigkeit noch sonst einer Eigenschaft. Das Einzige, was sich beim Wegziehen geändert hat ist das Magnetfeld!

Die Energie kann nur aus dem Magnetfeld stammen, das sich durch die Annäherung der rollenden Kugel verändert.

Das ist auch sehr einsichtig, wenn man Nord- und Südpolladung zweier Magnete zusammenbringt und dann wieder entfernt. "Kleben" die Pole aneinander, so gibt es fast kein Feld. Durch das Auseinanderziehen entsteht immer mehr Feld und dafür wird Energie benötigt.


Im Magnetfeld ist Energie gespeichert. Zieht man die Eisenkugel vom Magnet weg, so steckt man die Energie in das Feld hinein.

Rollt die Kugel auf den Magnet zu, so wird sie schneller und bekommt die Energie aus dem Magnetfeld.

Versuch: Der schwimmende Magnetpol

Das Aquarium mit angeklebtem Magnet und der schwimmenden Magnetkette.
Aufbau

An einen mit Wasser gefüllten Bottich wird an der Seite ein Stabmagnet geklebt.

Eine Stahlstricknadel wird mit einem Festmagneten magnetisiert. Oder man setzt mehrere kleine Neodym-Magneten zu einer Kette zusammen, wodurch ein langer Stabmagnet entsteht. Die Kette oder die Nadel wird an einem Korken befestigt, so dass sie schwimmen kann. Der Nordpol befindet sich an der Oberseite des Korkens.

Dann setzt man die Magnetkette/die Nadel an verschiedene Stellen des Aquariums und läßt sie los.

Beobachtung

Der schwimmende Magnetpol wird in einer gekrümmten Bahn vom Nordpol zum Südpol gezogen/gedrückt.

Folgerung

Mit einem Probenordpol kann man das Magnetfeld eines Magneten untersuchen.
(Der Südpol ist weiter weg und spielt deswegen keine große Rolle.)

Das Feld zieht oder drückt den Probenordpol vom Nordpol zum Südpol des Stabmagneten.

An jeder Stelle gibt es eine bestimmte Stärke und Richtung der Kraft auf den Probenordpol. Die Kraftrichtung veranschaulicht man mit Feldlinien.

Senkrecht zur Kraftrichtung kann man Feldflächen einzeichnen. So erkennt man die innere Struktur des Magnetfeldes.

Dort, wo die Linien eng beieinanderliegen, ist die Kraftwirkung auf den Probenordpol besonders groß.

Verschiedene Darstellungen des Magnetfeldes eines Stabmagneten

Hier kann man sich das Feld eines magnetischen Dipols zeichnen lassen. Der Dipol kann durch die Magnetisierung eines Stabmagneten oder eines Ringmagneten entstehen.

(Zur Datei und zum Programm)

Links