Inhalt Klasse 10: Unterschied zwischen den Versionen

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(Bewegungen im Gravitationsfeld)
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:[http://www.brichzin.de/unterricht/mondapfl/simulation/simmondbahn.html Simulation der Bahnkurve des Mondes] (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München )
 
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*[[Simulation: Satelliten im Orbit um die Erde]]
  
 
*[[Der Freiburger Planetenweg]]
 
*[[Der Freiburger Planetenweg]]

Version vom 4. Januar 2015, 00:59 Uhr

Grundlagen der Mechanik


Kinematik - "Ja, wo laufen sie denn?"

Einige Verständnis- und Rechenaufgaben.

Dynamik - Trägheit und wie man sie überwindet

Lineare geradlinige Bewegungen ohne Kurven

Mind map zur Dynamik. (freeplane-Datei)

Bewegungszustände und deren Veränderungen (Drei Newtonsche Axiome). Die Erhaltungsgrößen Impuls und Energie.

Der Zusammenhang zwischen Ort, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Impuls und Kraft.
Wie beschreibt man eine Bewegung mit konstantem Impuls und wie eine mit gleichmäßiger Impulszunahme?
Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich.

Impuls und Energie als Erhaltungsgrößen

Impulserhaltung
Energieerhaltung

Bewegungen im Raum (Unabhängigkeitsprinzip / Superpositionsprinzip)

Hier spielt die Vektoraddition von Impuls und Geschwindigkeit eine große Rolle.

Kreisbewegungen

Bewegungen im Gravitationsfeld

  • Der Mond als geworfener Apfel?
Simulation: Schuss um die Erde
Simulation der Bahnkurve des Mondes (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München )

Bezugssysteme

Zusammenfassungen

Klassenarbeit

Thermodynamik (Wärmelehre)

Entropie und Temperatur

Das Konzept der Energie

Gase