Ka8aph

Schatten im Sonnenlicht

Wirft ein Gegenstand im Sonnenlicht einen Schatten auf eine Wand, so ist er unscharf. Je größer die Entfernung zur Wand, desto unschärfer wird er.

• Ergänze die Zeichnung und erkläre mit einem Text.

Der Mond am Himmel

Bertram sieht die Sonne gerade untergehen und als er hoch an den Himmel schaut, sieht er den Mond.

• Wie sieht der Mond aus? Erkläre mit Text und Bild.

Sehen mit den Ohren und den Augen

Tiere und auch Menschen können sich per Schall orientieren.

• Beschreibe, wie das funktioniert und vergleiche das mit dem Sehvorgang. (Am besten mit Text und Bildern.)

Versuchsbeschreibung

Wir haben im Unterricht einen Versuch gemacht mit diesem Aufbau:

Der Raum wird abgedunkelt. An der Tafel hängen vier verschiedene Gegenstände: ein schwarzes Tuch, eine glatte Alufolie, eine Zerknitterte Alufolie, ein Spiegel und ein Blatt Papier. Dann leuchtet man mit der Taschenlampe die verschiedenen Gegenstände an.

• Ergänze die Beobachtung und die Erklärung! (Wieder in Text und Bild.)

Die Lochkamera

Auf der Mattscheibe einer Lochkamera kann man ein Bild sehen, das auf dem Kopf steht.

• Zeichne den Aufbau der Lochkamera und erkläre, wie das Bild entsteht.
• Wie verändert sich das Bild, wenn man den Abstand zwischen Schirm und Loch vergrößert? Erkläre dies anhand einer Zeichnung und einem Text.
• Wie verändert sich das Bild, wenn man die Lochblende verkleinert? Erkläre auch dies mit Text und Bild.

Augen

Die Abbildung zeigt vier verschiedene Augentypen.

• Welche Tiere haben solche Augen?
• Wie heißen die verschiedenen Augentypen?

Je komplexer das Auge, desto besser kann man damit sehen. In der Evolution hat sich deshalb das Auge von Typ a) bis zu Typ d) weiterentwickelt.

• Erläutere für jede Entwicklungsstufe den gewonnenen Vorteil.

Ein Smiley

Du siehst ein lächelndes Gesicht!

• Erkläre die einzelnen Phasen dieses Wahrnehmungsvorgangs.