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:Das Ampèremeter wird zur Stromstärkemessung auf "10A" gestellt, und die entsprechende Buchse für das Kabel gewählt. | :Das Ampèremeter wird zur Stromstärkemessung auf "10A" gestellt, und die entsprechende Buchse für das Kabel gewählt. |
Version vom 1. Juni 2022, 11:19 Uhr
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Praktikum: Messung der magnetischen Ladung und der magnetischen Polarisation eines Stabmagneten
Arbeitsauftrag
- Messen Sie die Nordpol- und die Südpolladung der Stabmagnete.
- Messen Sie die magnetische Polarisation der Stabmagnete.
- Material
- Stabmagnete, Netzgerät, Kabel, Spule mit 500 Windungen, Waage, Stativmaterial
- Theoretischer Hintergrund
- a) Die Feldstärke wurde ursprünglich als Ortsfaktor festgelegt: [math]H=\frac{F}{Q_m}[/math]
- Die Kraft auf einen Probepol kann man leicht messen, aber wie soll man die magnetische Ladung des Pols messen? Man kann die Gleichung nach der Ladung auflösen und das als Festlegung der magnetischen Ladung interpretieren:
- [math]Q_m=\frac{F}{H}[/math]
- b) Die Feldstärke wurde dann mit Hilfe einer Spule festgelegt, was auch praktikabel ist: [math]H=\frac{n\, I}{l}[/math]
- Befindet sich nun ein Magnetpol innerhalb einer Spule und man misst die Kraft auf den Pol, so kann man die magnetische Ladung des Pols bestimmen:
- [math]Q_m=\frac{F}{H} = F\, \frac{l}{n\, I}[/math]
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- Aufbau
- Das Netzgerät bildet mit der Spule und dem Ampèremeter einen geschlossenen Stromkreis.
- Das Ampèremeter wird zur Stromstärkemessung auf "10A" gestellt, und die entsprechende Buchse für das Kabel gewählt.
- Die Spule wird auf die Waage gestellt und der Stabmagnet mit Hilfe der Klemmen so positioniert, dass der Nord- oder Südpol innerhalb der Spule ist, der jeweils andere Pol möglichst weit weg von der Spule.
- Bei kurzen Stabmagneten kann man das Messergebnis verbessern, wenn man zwei Stabmagnete zu einem langen Magnet verbindet.
- Beobachtungen
Spule Windungsanzahl: Länge in cm und m:
Kleiner Stabmagnet Abmessungen der Stirnfläche: Stirnfläche in cm^2 und m^2: Stromstärke in A | "Masse" in g | Kraft in N Nordpol: | | | | Südpol: | | | |