Inhalt Mathe 9b: Unterschied zwischen den Versionen
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**Nr.3a) <math>k=\frac{103}{37}=\frac{|AE|}{102}\quad \Rightarrow \quad |AE|= \frac{103}{37} \cdot 102 \approx 283{,}95</math> | **Nr.3a) <math>k=\frac{103}{37}=\frac{|AE|}{102}\quad \Rightarrow \quad |AE|= \frac{103}{37} \cdot 102 \approx 283{,}95</math> | ||
| − | **Nr.4 Der größere Stab ist 0,7m länger als der kurze. Die Höhe des Kirchturms | + | **Nr.4 Der größere Stab ist 0,7m länger als der kurze. Die Höhe des Kirchturms ohne die 1,4m heißt x: <math>k=\frac{201{,}5}{1{,}5}=\frac{x}{0{,}7}\quad \Rightarrow \quad x= \frac{201{,}5}{1{,}5} \cdot 0{,}7\approx 94</math> Der Kirchturm ist ca. 95,4m hoch. |
| − | **Nr.2 <math>k=\frac{2600\,\rm m}{0{,}64\,\rm m} \quad \Rightarrow \quad f = 4062{,}5 \cdot 1{,}8\,\rm cm | + | **Nr.2 <math>k=\frac{2600\,\rm m}{0{,}64\,\rm m} \quad \Rightarrow \quad f = 4062{,}5 \cdot 1{,}8\,\rm cm = 7312{,}5\,\rm cm \approx 73\,\rm m </math> |
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*S.24: Nr.4 | *S.24: Nr.4 | ||
*S.25: Nr.5, Nr.2, Nr.6 | *S.25: Nr.5, Nr.2, Nr.6 | ||
*S.26: Nr.1a), Nr.2 (ohne die Lösungswege zu beschreiben), Nr.4 | *S.26: Nr.1a), Nr.2 (ohne die Lösungswege zu beschreiben), Nr.4 | ||
Version vom 20. Oktober 2016, 21:01 Uhr
Zur Vorbereitung auf die 1. Klassenarbeit
- Das Stoffheft durchlesen
- Alle Aufgaben und Hausaufgaben anschauen
- Alle Arbeitsblätter anschauen
- Zusätzliche Übungsaufgaben sind
Längenberechnungen
- S.22:
- Nr.3a) [math]k=\frac{103}{37}=\frac{|AE|}{102}\quad \Rightarrow \quad |AE|= \frac{103}{37} \cdot 102 \approx 283{,}95[/math]
- Nr.4 Der größere Stab ist 0,7m länger als der kurze. Die Höhe des Kirchturms ohne die 1,4m heißt x: [math]k=\frac{201{,}5}{1{,}5}=\frac{x}{0{,}7}\quad \Rightarrow \quad x= \frac{201{,}5}{1{,}5} \cdot 0{,}7\approx 94[/math] Der Kirchturm ist ca. 95,4m hoch.
- Nr.2 [math]k=\frac{2600\,\rm m}{0{,}64\,\rm m} \quad \Rightarrow \quad f = 4062{,}5 \cdot 1{,}8\,\rm cm = 7312{,}5\,\rm cm \approx 73\,\rm m [/math]
, Nr.5
- S.24: Nr.4
- S.25: Nr.5, Nr.2, Nr.6
- S.26: Nr.1a), Nr.2 (ohne die Lösungswege zu beschreiben), Nr.4
