Inhalt Klasse 10
Aus Schulphysikwiki
Version vom 11. November 2013, 20:27 Uhr von Patrick.Nordmann (Diskussion | Beiträge)
Inhaltsverzeichnis
Mechanik
Kräfte
- Die Kraft
- Messen einer Kraft
- Erdanziehungskraft/Gewicht eines Körpers
- Addition von Kräften (Vektoraddition)
- Zerlegung einer Kraft in Komponenten
- Aufgaben zur Kräfteaddition und Zerlegung
Links
- Geospatial Information Authority of Japan Informationen zum Erdbeben von 2011.
Kinematik (Bewegungslehre)
- Mit Hilfe eines Koordinatensystems für den Ort wird hier die Frage: "Wann ist ein Objekt wo?" beantwortet.
- Hier geht es um die Veränderung des Ortes und die Änderung der Geschwindigkeit. Sowohl im Mittel in einer Zeitspanne als auch zu einem Zeitpunkt.
- Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich.
- Die Flächen unterhalb eines Graphen haben eine anschauliche Bedeutung. So kann man z.B. von der Geschwindigkeit auf den Ort zurückschließen.
- Es werden die Bewegungen mit konstanter Geschwindigkeit und mit konstanter Beschleunigung mit Hilfe von Gesetzen beschrieben.
- Hier spielt die Vektoraddition von Geschwindigkeiten eine große Rolle.
- Zusammenfassung Kinematik (Eine Übersicht)
- Einige Verständnis- und Rechenaufgaben.
Die Newtonsche Mechanik: Dynamik (Trägheit und wie man sie überwindet)
- Bewegungszustände und deren Veränderungen (Drei Newtonsche Axiome). Die Erhaltungsgrößen Impuls und Energie.
- Massenträgheit; die träge Masse
- Der Bewegungszustand; Impuls und Drehimpuls
- Aufgaben zu Massenträgheit, Impuls und Kraft (qualitativ)
- Kraft verändert den Impuls; quantitativ
- Kraft verändert den Impuls; vektoriell
- Die Kraft bestimmt die Bewegung
- Kraft und Impuls (Eine Übersicht)
Erhaltungssätze
Impuls
Energie
- Energie und ihre Träger (Energieformen)
- Energieübertragung mit einer Kraft
- Energiebilanzen
- Kraft und Energie (Eine Übersicht)
Impuls, Energie und Kraft unterscheiden
Kreisbewegungen
Bewegungen im Gravitationsfeld
- Der Mond als geworfener Apfel? Simulation der Bahnkurve des Mondes (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München )