Inhalt Klasse 10: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | ===Trägheit und wie man sie überwindet (Dynamik)=== | ||
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| + | :Bewegungszustände und deren Veränderungen (Drei Newtonsche Axiome). Die Erhaltungsgrößen Impuls und Energie. | ||
| + | *[[Massenträgheit; die träge Masse]] | ||
| + | *[[Der Bewegungszustand; Impuls und Drehimpuls]] | ||
| + | :*[[Aufgaben zu Massenträgheit, Impuls und Kraft; qualitativ]] ([[Aufgaben zu Massenträgheit, Impuls und Kraft; qualitativ (Lösungen)|Lösungen]]) | ||
| + | *[[Kraft verändert den Impuls; quantitativ]] | ||
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| + | ===Bewegungsdiagramme (Kinematik)=== | ||
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:Mit Hilfe eines Koordinatensystems für den Ort wird hier die Frage: "Wann ist ein Objekt wo?" beantwortet. | :Mit Hilfe eines Koordinatensystems für den Ort wird hier die Frage: "Wann ist ein Objekt wo?" beantwortet. | ||
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:Es werden die Bewegungen mit konstanter Geschwindigkeit und mit konstanter Beschleunigung mit Hilfe von Gesetzen beschrieben. | :Es werden die Bewegungen mit konstanter Geschwindigkeit und mit konstanter Beschleunigung mit Hilfe von Gesetzen beschrieben. | ||
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:Einige Verständnis- und Rechenaufgaben. | :Einige Verständnis- und Rechenaufgaben. | ||
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*[[Kraft und Impuls]] (Eine Übersicht) | *[[Kraft und Impuls]] (Eine Übersicht) | ||
:*[[Aufgaben zur Dynamik]] ([[Aufgaben zur Dynamik - Lösungen|Lösungen]]) | :*[[Aufgaben zur Dynamik]] ([[Aufgaben zur Dynamik - Lösungen|Lösungen]]) | ||
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*[[Impulserhaltung - Actio gleich Reactio - Schwerpunkterhaltung]] | *[[Impulserhaltung - Actio gleich Reactio - Schwerpunkterhaltung]] | ||
*[[Drehimpulserhaltung]] | *[[Drehimpulserhaltung]] | ||
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**[[Lösungen der Aufgaben zur Impulserhaltung]] | **[[Lösungen der Aufgaben zur Impulserhaltung]] | ||
| − | ==== | + | ====Energieerhaltung==== |
*[[Energie und ihre Träger (Energieformen)]] | *[[Energie und ihre Träger (Energieformen)]] | ||
*[[Energieübertragung mit einer Kraft]] | *[[Energieübertragung mit einer Kraft]] | ||
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*[[Kraft und Energie]] (Eine Übersicht) | *[[Kraft und Energie]] (Eine Übersicht) | ||
| − | + | ===Impuls, Energie und Kraft unterscheiden=== | |
*[[Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft]] | *[[Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft]] | ||
| − | + | ===Kreisbewegungen=== | |
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**[[Aufgaben zu Kreisbewegungen]] | **[[Aufgaben zu Kreisbewegungen]] | ||
**[[Lösungen der Aufgaben zu Kreisbewegungen]] | **[[Lösungen der Aufgaben zu Kreisbewegungen]] | ||
| − | + | ===Bewegungen im Gravitationsfeld=== | |
*Der Mond als geworfener Apfel? [http://www.brichzin.de/unterricht/mondapfl/simulation/simmondbahn.html Simulation der Bahnkurve des Mondes] (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München ) | *Der Mond als geworfener Apfel? [http://www.brichzin.de/unterricht/mondapfl/simulation/simmondbahn.html Simulation der Bahnkurve des Mondes] (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München ) | ||
| − | + | ===Bezugssysteme=== | |
*[[Bezugssysteme - Ein Arbeitsplan]] | *[[Bezugssysteme - Ein Arbeitsplan]] | ||
*[[Wechsel des Bezugssystems (Inertialsysteme)]] | *[[Wechsel des Bezugssystems (Inertialsysteme)]] | ||
| − | + | ===Klassenarbeit=== | |
*[[2011 Ph10bKA2]] | *[[2011 Ph10bKA2]] | ||
*[[2011 Ph10bKA2 Lösungen]] | *[[2011 Ph10bKA2 Lösungen]] | ||
Version vom 8. Dezember 2013, 14:50 Uhr
Inhaltsverzeichnis
- 1 Kräfte
- 2 Die Newtonsche Mechanik
- 3 Thermodynamik (Wärmelehre)
Kräfte
- Die Kraft
- Messen einer Kraft
- Erdanziehungskraft/Gewicht eines Körpers
- Addition von Kräften (Vektoraddition)
- Zerlegung einer Kraft in Komponenten
Die Newtonsche Mechanik
Trägheit und wie man sie überwindet (Dynamik)
- Bewegungszustände und deren Veränderungen (Drei Newtonsche Axiome). Die Erhaltungsgrößen Impuls und Energie.
Bewegungsdiagramme (Kinematik)
- Mit Hilfe eines Koordinatensystems für den Ort wird hier die Frage: "Wann ist ein Objekt wo?" beantwortet.
- Hier geht es um die Veränderung des Ortes und die Änderung der Geschwindigkeit. Sowohl im Mittel in einer Zeitspanne als auch zu einem Zeitpunkt.
- Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich.
- Die Flächen unterhalb eines Graphen haben eine anschauliche Bedeutung. So kann man z.B. von der Geschwindigkeit auf den Ort zurückschließen.
- Es werden die Bewegungen mit konstanter Geschwindigkeit und mit konstanter Beschleunigung mit Hilfe von Gesetzen beschrieben.
- Einige Verständnis- und Rechenaufgaben.
Bewegungen im Raum
- Hier spielt die Vektoraddition von Geschwindigkeiten eine große Rolle.
- Zusammenfassung Kinematik (Eine Übersicht)
- Kraft und Impuls (Eine Übersicht)
Erhaltungssätze
Impulserhaltung
Energieerhaltung
- Energie und ihre Träger (Energieformen)
- Energieübertragung mit einer Kraft
- Energiebilanzen
- Kraft und Energie (Eine Übersicht)
Impuls, Energie und Kraft unterscheiden
Kreisbewegungen
Bewegungen im Gravitationsfeld
- Der Mond als geworfener Apfel? Simulation der Bahnkurve des Mondes (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München )
