Inhalt Klasse 10: Unterschied zwischen den Versionen
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*[[Bewegungsanalyse mit einem Video (Tracker)]] | *[[Bewegungsanalyse mit einem Video (Tracker)]] | ||
*[[Bewegung im Raum - Vektorielle Geschwindigkeit]] | *[[Bewegung im Raum - Vektorielle Geschwindigkeit]] | ||
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:Einige Verständnis- und Rechenaufgaben. | :Einige Verständnis- und Rechenaufgaben. | ||
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*[[Addition von Kräften (Vektoraddition)]] | *[[Addition von Kräften (Vektoraddition)]] | ||
*[[Zerlegung einer Kraft in Komponenten]] | *[[Zerlegung einer Kraft in Komponenten]] | ||
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*[[Massenträgheit; die träge Masse]] | *[[Massenträgheit; die träge Masse]] | ||
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*[[Die Bewegungsmenge: Impuls und Drehimpuls]] | *[[Die Bewegungsmenge: Impuls und Drehimpuls]] | ||
| − | + | **[[Aufgaben zu Massenträgheit, Impuls und Kraft; qualitativ]] ([[Aufgaben zu Massenträgheit, Impuls und Kraft; qualitativ (Lösungen)|Lösungen]]) | |
| + | ===Kräfte ändern den Impuls=== | ||
*[[Kraft verändert den Impuls: dynamisches Messen einer Kraft]] | *[[Kraft verändert den Impuls: dynamisches Messen einer Kraft]] | ||
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*[[Gleichförmige Bewegung mit konstantem Impuls (Kräftegleichgewicht; Fließgleichgewicht)]] | *[[Gleichförmige Bewegung mit konstantem Impuls (Kräftegleichgewicht; Fließgleichgewicht)]] | ||
| + | :Wie erreicht man es mit einer konstanten Geschwindigkeit zu fahren? | ||
| − | *[[ | + | *[[Gleichmäßig beschleunigte Bewegung mit konstanter Impulsänderung]] |
| − | :Wie beschreibt man eine Bewegung mit | + | :Wie beschreibt man eine Bewegung mit gleichmäßiger Impulszunahme? |
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*[[Senkrechte Fallbewegungen auf der Erde mit und ohne Reibung]] | *[[Senkrechte Fallbewegungen auf der Erde mit und ohne Reibung]] | ||
| − | *[[ | + | *[[Kraft verändert den Impuls: Kraft nicht konstant]] |
| + | *[[Bewegungsdiagramme und Bewegungsgesetze beliebiger Bewegungen]] | ||
| + | :Der Zusammenhang zwischen Ort, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Impuls und Kraft. | ||
| − | *[[Aufgaben zur Dynamik]] ([[Aufgaben zur Dynamik - Lösungen|Lösungen]]) | + | :*[[Aufgaben zur Dynamik]] ([[Aufgaben zur Dynamik - Lösungen|Lösungen]]) |
*[[Bewegungsanalyse mit einem Video (VIANA)]] | *[[Bewegungsanalyse mit einem Video (VIANA)]] | ||
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:Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich. | :Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich. | ||
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*[[Impulserhaltung - Actio gleich Reactio - Schwerpunkterhaltung]] | *[[Impulserhaltung - Actio gleich Reactio - Schwerpunkterhaltung]] | ||
*[[Drehimpulserhaltung]] | *[[Drehimpulserhaltung]] | ||
| − | **[[Aufgaben zur Impulserhaltung]] | + | **[[Aufgaben zur Impulserhaltung]] ([[Aufgaben zur Impulserhaltung - Lösungen|Lösungen]]) |
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| − | + | ===Energieerhaltung=== | |
*[[Energie und ihre Träger (Energieformen)]] | *[[Energie und ihre Träger (Energieformen)]] | ||
*[[Energieübertragung mit einer Kraft (Goldene Regel der Mechanik)]] | *[[Energieübertragung mit einer Kraft (Goldene Regel der Mechanik)]] | ||
| − | **[[Aufgaben zur Energieübertragung mit einer Kraft]] | + | **[[Aufgaben zur Energieübertragung mit einer Kraft]] ([[Aufgaben zur Energieübertragung mit einer Kraft - Lösungen|Lösungen]]) |
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*[[Energiebilanzen]] | *[[Energiebilanzen]] | ||
**[[Aufgaben zu Energiebilanzen]] ([[Lösungen der Aufgaben zu Energiebilanzen|Lösungen]]) | **[[Aufgaben zu Energiebilanzen]] ([[Lösungen der Aufgaben zu Energiebilanzen|Lösungen]]) | ||
| + | *[[Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft]] | ||
| + | **[[Aufgaben zu Impuls, Kraft und Energie]] ([[Lösungen der Aufgaben Aufgaben zu Impuls, Kraft und Energie|Lösungen]]) | ||
*[[Kraft und Energie]] (Eine Übersicht) | *[[Kraft und Energie]] (Eine Übersicht) | ||
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| + | ==Bewegungen im Raum (Unabhängigkeitsprinzip / Superpositionsprinzip)== | ||
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| + | :Hier spielt die Vektoraddition von Impuls oder Geschwindigkeit eine große Rolle. | ||
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| + | *[[Elastischer und inelastischer Stoß im Raum]] | ||
| + | **[[Aufgaben zur Überlagerung von Bewegungen / vektorieller Impulsänderung]] ([[Aufgaben zur Überlagerung von Bewegungen / vektorieller Impulsänderung - Lösungen|Lösungen]]) | ||
===Kreisbewegungen=== | ===Kreisbewegungen=== | ||
| − | *[[ | + | *[[Kinematik (Bahngeschwindigkeit und Frequenz) der Kreisbewegung]] |
| − | **[[Aufgaben zu Kreisbewegungen]] | + | *[[Dynamik (Zentripetalkraft und Bahnimpuls) der Kreisbewegung]] |
| − | + | **[[Aufgaben zu Kreisbewegungen]] ([[Lösungen der Aufgaben zu Kreisbewegungen|Lösungen]]) | |
===Bewegungen im Gravitationsfeld=== | ===Bewegungen im Gravitationsfeld=== | ||
| − | *Der Mond als geworfener Apfel? [http://www.brichzin.de/unterricht/mondapfl/simulation/simmondbahn.html Simulation der Bahnkurve des Mondes] (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München ) | + | *Der Mond als geworfener Apfel? |
| + | :[[Simulation: Schuss um die Erde]] | ||
| + | :[http://www.brichzin.de/unterricht/mondapfl/simulation/simmondbahn.html Simulation der Bahnkurve des Mondes] (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München ) | ||
| + | *[[Simulation: Satelliten im Orbit um die Erde]] | ||
*[[Der Freiburger Planetenweg]] | *[[Der Freiburger Planetenweg]] | ||
| − | + | *[[Links zu Bewegungen im Gravitationsfeld]] | |
| − | *[[ | + | |
| + | =Bezugssysteme= | ||
*[[Wechsel des Bezugssystems (Inertialsysteme)]] | *[[Wechsel des Bezugssystems (Inertialsysteme)]] | ||
| + | *[[Bezugssysteme - Ein Arbeitsplan]] | ||
| − | + | =Zusammenfassungen= | |
| − | * [[Zusammenfassung Kinematik]] | + | *[[Zusammenfassung Kinematik]] |
| − | *[[Kraft und Impuls]] | + | *[[Kraft und Impuls]] |
| + | *[[Kraft und Energie]] | ||
*[[Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft]] | *[[Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft]] | ||
| − | = | + | =Klassenarbeiten= |
| − | *[[2011 Ph10bKA2]] | + | *[[2011 Ph10bKA2]] ([[2011_Ph10bKA2_Lösungen|Lösungen]]) |
| − | + | ||
| − | + | =Thermodynamik (Wärmelehre)= | |
[[Entropie und Temperatur]] | [[Entropie und Temperatur]] | ||
Aktuelle Version vom 5. Januar 2019, 09:37 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Kinematik - "Ja, wo laufen sie denn?"
- Ortsdiagramme von Bewegungen
- Geschwindigkeits- und Beschleunigungsdiagramme von Bewegungen
- Bewegungsanalyse mit einem Video (Tracker)
- Bewegung im Raum - Vektorielle Geschwindigkeit
- Einige Verständnis- und Rechenaufgaben.
Dynamik - Trägheit und wie man sie überwindet
Kräfte und Gravitation
- Die Kraft
- Kräfte verformen: statisches Messen einer Kraft (Das Hookesche Gesetz)
- Gravitation: die schwere Masse und die Gewichtskraft
- Addition von Kräften (Vektoraddition)
- Zerlegung einer Kraft in Komponenten
Trägheit und Impuls
Kräfte ändern den Impuls
- Kraft verändert den Impuls: dynamisches Messen einer Kraft
- Gleichförmige Bewegung mit konstantem Impuls (Kräftegleichgewicht; Fließgleichgewicht)
- Wie erreicht man es mit einer konstanten Geschwindigkeit zu fahren?
- Wie beschreibt man eine Bewegung mit gleichmäßiger Impulszunahme?
- Der Zusammenhang zwischen Ort, Geschwindigkeit, Beschleunigung, Impuls und Kraft.
- Mit Hilfe eines Programms lassen sich die Bewegungsdiagramme finden. Somit sind Messungen und genauere Analysen von Bewegungen möglich.
Impuls und Energie als Erhaltungsgrößen
Impulserhaltung
Energieerhaltung
- Energie und ihre Träger (Energieformen)
- Energieübertragung mit einer Kraft (Goldene Regel der Mechanik)
- Energiebilanzen
- Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft
- Kraft und Energie (Eine Übersicht)
Bewegungen im Raum (Unabhängigkeitsprinzip / Superpositionsprinzip)
- Hier spielt die Vektoraddition von Impuls oder Geschwindigkeit eine große Rolle.
Kreisbewegungen
- Kinematik (Bahngeschwindigkeit und Frequenz) der Kreisbewegung
- Dynamik (Zentripetalkraft und Bahnimpuls) der Kreisbewegung
Bewegungen im Gravitationsfeld
- Der Mond als geworfener Apfel?
- Simulation: Schuss um die Erde
- Simulation der Bahnkurve des Mondes (Peter Brichzin, Michaeli-Gymnasium München )
Bezugssysteme
Zusammenfassungen
- Zusammenfassung Kinematik
- Kraft und Impuls
- Kraft und Energie
- Unterscheidung von Impuls, Energie und Kraft
